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针对练习1. 针对练习2 类型二 酸和碱的性质及用途 教师课件展示例2 针对练习3 类型三 无现象化学反应的探究实验 课件展示例3 例4 针对练习4 学生讨论 回答 学生讨论后回答 学生分组讨论 完成练习

针对练习1. 针对练习2 类型二 酸和碱的性质及用途 教师课件展示例2 针对练习3 类型三 无现象化学反应的探究实验 课件展示例3 例4 针对练习4 学生讨论 回答 学生讨论后回答 学生分组讨论 完成练习

7. 下列说法错误的是（ ） A.化学反应中，反应物的总质量等于生成物的总质量 B.镁条燃烧后，生成物质量大于镁条质量 C.反应物和生成物分子个数一定相等 D.化学反应前后，元素种类没变 8．下列反应中

有关催化剂的说法中错误的是 A.催化剂能改变其他物质的化学反应速度 B.催化剂所起的作用叫催化作用 C.化学反应后催化剂的质量会变小 D.化学反应前后催化剂的化学性质不会改变 17.化学变化中有新物质生成是指

如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A．④表示的粒子属于金属元素 B．①表示的粒子在化学反应中易失电子 C．①②③④表示四种不同元素 D．②④所表示的粒子化学性质相似 6.（2021菏泽）

) A. 使用催化剂能使生成物的质量增加 B. 催化剂只能加快化学反应速率 C. 催化剂在化学反应前后的质量不变 D. 催化剂在化学反应前后的性质改变 8. (2021河池改编)下列有关实验现象描述正确的是(　　)

【回顾】 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？（请同学们观察上述变化中涉及到的物质极其构成） 学生得出结论：化学反应前后元素种类不变。

并配以形象生动的插图，揭示了化学方程式配平的基本目的是使反应前后原子的种类和个数相等，从而体现了化学反应遵守质量守恒定律。接着教材通过范例展示，介绍了书写化学方程式的具体步骤，让学生通过模仿范例学习正确书写化学方程式的步骤与方法。

提高学生的总结归纳能力。 教学目标 （1）知识与技能目标： ①能够根据试题情景，正确判断所涉及的化学反应，并主动从化学方程式中寻找有关物质的质量关系。 ②初步学会用规范的格式正确书写化学方程式，找出已

　　1、基本情况： 　　本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。 　　2、教材分析： 　　选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高

 了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。 了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。 了解能源是人类生存和社会发

题每题3分，共28分．只有一个选项符合题意） 1．（2分）制造下列物品所用的主要材料，不需要通过化学反应就能得到的是（　　） A．青铜剑 B．大理石雕塑 C．合成橡胶轮胎 D．高强度降落伞 2．（2分

　　B　　　　　　　　C　　　　　　　D 图3 4.[2021·呼伦贝尔、兴安盟]图4是甲、乙两物质在点燃条件下发生化学反应的示意图,下列分析不正确的是 (　　) 图4 A.反应前后原子种类和数目不变 B.该反应前后分子数目没有改变

可逆过程等基本概念，理解状态函数的性质，理解热力学第一定律并能对物理化学过程(状态变化、相变化、化学反应等)进行有关计算。 重点与难点: 热力学的基本概念，状态函数的意义及其数学特性，焓的定义和意义，

A、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 B、化学反应前后催化剂的质量可能发生改变 C、在化学反应后催化剂的化学性质绝对不会改变 D、过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气 7、将下列化学反应按照化学反应类型分类，其中一种与另外三种不属于同一类型，它是

分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应（一变多） 5、催化剂：化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生改变。 例（1）(10分）根据下图所示的实验装置回答问题。

化学工程中的生产工艺一般是指生物制药、冶金工程等。化学工程包括单元操作（蒸发提取、结晶干燥）、化学反应工程、化学系统工程等。工程师们通过对化学反应的分析，使化学工程的内容和方法得到了有效的拓展；同时，通过对化学系统的系统

一选择题（每题2分、共40分） 1．下列关于化学反应速率的说法，不正确的是                          （     ） A．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量 B．单位时间内某物质的浓度变化大，则该物质反应就快

C．C3H6 D．C6H6 5、蔬菜、水果中富含纤维素，纤维素被食入人体后在作用是 （ ） A．为人体内的化学反应提供原料 B．为维持人体生命活动提供能量 C．加强胃肠蠕动，具有通便功能 D．人体中没有水解纤维素的酶，所以纤维素在人体中没有任何作用

备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品，这些工程放大技术，系统优化技术和产品开发技术，不仅在化工领域，而