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说明反应物的总质量与生成物总质量相等，从众多实验事实中得出化学反应前后各物质的质量总和相等的共性。 [板书]：1.质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 [板书]：实验5-1盐酸与碳酸钠粉末反应

当反应放热时,ΔH>0;反应吸热时,ΔH < 0 C.任何条件下,化学反应的焓变都等于化学反应的反应热 D.在一定条件下,某一化学反应是吸热反应还是放热反应,由生成物与反应物的焓的差值来决定 解析 一

了解化学方程式的含义及其表示的意义。 2.能从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。 二、过程与方法 1.通过对具体化学反应的分析，培养学生从宏观和微观的角度去理解和读写化学方程式的能力，培养学生思维的有序性和严密性。

重点分析 催化剂的使用，不是作为反应物与生成物，但是也参与了化学反应，加入催化剂是使反应发生的条件，这也是催化剂的两个特点：一是改变其他物质的化学反应速率；二是本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化。 难点分析

，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案：按一定规则确定的某元素的形式电荷的数值

课时： 时间： 学习目标： 1、通过实验探究理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、质量都不变。 课前热身： 1、使用托盘天平时，左

[教学目标]： （一）知识与技能： 1 、通过对化学反应中反应物与生成物质量测定，理解质量守恒定律的内容。 2 、能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量关系。 3 、通过对实

高中化学知识点规律大全 ——化学平衡 1．化学反应速率 [化学反应速率的概念及其计算公式] (1)概念：化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢程度，通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增

内容，实现化学课堂“知能情”多方面的育人功能。 基于此，本课题的设计主要突出以下几点： 1、以“化学反应中的自发过程的特征(即焓变与熵变的影响)”为线索，力求在探究过程中将科学本质的“可证伪性”与科学

1、基本状况： 本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。 2、教材分析： 选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度熟

　　1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。 　　2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 　　3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解

1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。 2、使学生把握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶

1、通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 2、能从微观角度解释质量守恒定律。 3、能用质量守恒定律解释一些现象。 学习过程 知识点一 实验探究质量守恒定律 化学反应前后物质的总质量有什么关系？

质量守恒定律：参加 化学反应 的各物质 的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（94页） 注意几个关键词： ①参加：指的是参加反应的各反应物，不参加反应的不能计算在内； ②化学反应：指的是质量守恒定律只适用于化学反应；

高二班级化学优秀教案篇1 一、教材分析： 本节内容为人教版高中化学选修四《化学反应原理》第四章第三节。本节课与氧化还原反应、化学反应中的物质和能量变化等相关学问亲密相关。它是电化学的基础，也是原电池学问的

，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案：按一定规则确定的某元素的形式电荷的数值

锰后，过氧化氢溶液在常温下就能迅速产生氧气，可见二氧化锰起了一个加快化学反应速率的作用。 ［讲解］二氧化锰在反应中起了加快化学反应速率的作用，而本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化，这样的物质叫

，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案：按一定规则确定的某元素的形式电荷的数值

，7个小题共21分。） 1．化学平衡是指（）。 正确答案：体系正逆反应速率相等时的一种状态 2．化学反应的主要作用是()。 正确答案：产生新的物质，提供能量 3．氧化数是指（）。 正确答案：按一定规则确定的某元素的形式电荷的数值

物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化。 2.物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫做化学反应。 3.化学变化的表达方法——文字表达式： 镁＋氧气  氧化镁 Mg O2 MgO 4.化学变化