燃料和热量
起着重要的作用。 ② 了解化石燃料不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 ③ 了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。 2.过程与方法:通过讨论交流,培养学生的归纳能力和分析
您在香当网中找到 3206个资源
起着重要的作用。 ② 了解化石燃料不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 ③ 了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。 2.过程与方法:通过讨论交流,培养学生的归纳能力和分析
高二化学教学计划范文集锦7篇 高二化学教学计划 篇1 一.教材分析 化学反应速率和化学平衡、电解质溶液,这部分内容理论性较强,既有定性分析,又有定量计算,属高中化学较难的部分. 二.学生分析
16.(2021·青海西宁·九年级期末)下列有关催化剂的说法正确的是 A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.在化学反应后其化学性质不变 D.过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂
决实际问题的能力。 3.【2015重庆理综化学】中华民族有着光辉灿烂的发明史,下列发明创造不涉及化学反应的是( ) A.用胆矾炼铜 B.用铁矿石炼铁 C.烧结粘土制陶瓷 D.打磨磁石制指南针[来源:Zxxk
电子式 71.分子式、结构式和结构简式表示方法及区别 第 六 章 化 学 反 应 与 能 量 第一节 化学反应与能量变化 一.焓变及其基本计算 72.化学能与热能的相互转化 高频 73.吸热反应、放热反应 74
C.植树造林的化学 D.绿化环境的活动 22.化学平衡是指( )。 A.体系正逆反应速率相等时的一种状态 B.化学反应式两边的物质平衡 C.化学品供应时的称量平衡 D.化学工业生产中的供求平衡 23.对水的蒸发现象描述正确的是(
具体宏观物质氧气的性质和制取,认识很多化学物质和化学反应之后,本单元是一个重要的单元,概念多抽象,难于理解,但它有利于使学生构建微观世界,理解化学反应实质,利用微粒观这一化学学科特征去认识化合反应和分
有刺激性气味的气体可能是( ) A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2 2.如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系.下列描述正确的是( ) A. 该反应是化合反应 B.甲的相对分子质量大于乙
本课题包括氧气的物理性质和化学性质两部分。教材以氧气的化学性质为核心,通过氧气所能发生的一些具体的化学反应,介绍了氧化反应的基本概念。 第一部分介绍氧气的物理性质,从学生熟知的空气入手,从颜色、状态、溶解性等方面总结氧气的物理性质。
【考点定位】本题主要考查影响化学反应速率的因素,反应的热效应,化学平衡的有关计算 【名师点晴】化学平衡的计算,可以利用三段式解题,将三组数据依次列出,简单明了,是学生必须掌握的基本技能,本题将影响化学反应速率和化学平
认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系,用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 2.教材内容 教材不是从定义出发,把质量守恒定律强加给学生,而是首先提出在化学反应中反应物的质量与生成物的质量之
与讨论。 2.通过学习有不少新的认识: ㈠例如化学反应原理模块的教学中主要存在以下三方面的问题: ①是不能正确处理必修模块与化学反应原理模块教学的层次性问题。一方面,老师们忽略了必修模块与
十种初中化学计算题解题技巧,学会考试不愁! 一、质量守恒定律: “质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等(不包括未参加反应的物质的质量,也不包括杂质)。理解质量守恒定律抓住“几个不变”,即:
1、知识与技能:总结化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应四种反的特点,联系具体的化学变化判断反应的基本类型;对化学反应方程式的意义进行整体的认识,包括贯穿化学学习始终的质量守恒定律和化学方程式的表示方法和意义 2、
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 一、实验目的 1. 初步学会探索酶催化特定化学反应的方法。 2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的化学反应。 二、实验原理 淀粉和蔗糖都是非还原糖,它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖,还原糖能够与
质量守恒定律 一、学习目标: 1.通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用。
课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式 (导学案) 学校 班级 姓名 【学习目标】 1、 通过化学反应的文字表达式与化学方程式对比,能认识到化学方程式不仅能表示出反应物、生成物和反应条件,还能表示出各物质之间的量的关系。
素是氮。 讨论】在发生化学反应S+O2SO2中,分子是否发生了变化?元素是否发生了变化? 【结论】化学反应的实质是原子的重组,化学反应前后元素的种类不发生变化。 【小结】化学反应前后,分子的种类发生了变化。原子种类、元素种类均不变。
20.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中说法不合理的是 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度