香当网

实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》 【课堂目标】 1、 通过小组合作探究能够设计出实验室制取二氧化碳的装置； 2、 通过视频和老师引导能够自己制取一瓶二氧化碳； 3、 通过二氧化碳性质实验的探究，进一步加深对二氧化碳性质的认识。

到实验室去：氧气的实验室制取与性质 【教学目标】 1．学会制取氧气的方法。 2．初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。 【教学重难点】 氧气的实验室制法。 【教学过程】 教师活动 学生活动

化学反应中的质量守恒 【教学目标】 1．质量守衡定律的理解。 2．能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释。常见化学反应中的质量关系。认识定量研究对化学科学发展的意义。 【教学重难点】

专题复习 化学用语 【教学目标】 1．了解元素符号、离子符号、化合价的意义 2．掌握元素符号、化学式的书写及意义 3．掌握化学式的相关计算 【教学重点】元素符号、化学式的意义和正确书写 【教学难点】正确书写化学式

化学反应的表示 【教学目标】 1．能说出化学方程式的基本含义。 2．能正确书写简单的化学方程式，初步学会化学方程式的配平。 【教学重难点】 正确书写简单的化学方程式。 【教学过程】 教师活动 学生活动

 人教版高中化学必修2第二章第二节化学能与电能（第1课时）教学设计 一、教材分析： 本节课是新课标人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》的教学内容，是电化学中的重要知识。初中化学已经从燃料的

化学式与化合价(一) 教学目标 1. 能够说出任一化学式表示的4个意义 2. 知道化学用语前面和右下角的数字所表示的意义 3. 会读单质和简单化合物 4. 会写单质和简单化合物的化学式 教学过程 引入

《初中化学计算专题复习》教学设计 （专题概述） 中考化学计算题是最后一道大题，它的难度一般属于中等难度，但却得分较低，属于拉开分数差距的题目。我市的中考化学计算题是一个大题，八分，在试题形式上，主要

第四单元课题4《化学式与化合价》第二课时教学设计 1．教学内容 （1）教材分析 本课题涉及化学用语及其应用，包含化学式、化合价及有关相对分子质量的计算三部分内容，为今后第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》奠定基础。

 教 学 设 计 课名 《体验化学探究》 省份 市 区/县 单位全称 教师姓名 周利 学段 学科 初中 化学 教材版本 鲁教版 册次 章节 九年级上册 第一章第二节 课时 1课时 年级 九年级 学习者分析

酸碱盐化学性质复习课 教学目标 （一） 知识与技能： 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件； 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网，使学生熟练掌握有关化学性质，学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题

身边的化学物质 专题复习教学设计 一、教材内容分析 依据《化学课程标准》及（初中升学化学考试说明），我把本节课设计为专题复习，复习第一大模块内容“身边的化学物质”。“身边的化学物质”包括四大部分内容

生命之源——水 4.4 化学方程式 一、知识与技能 1.了解化学方程式的含义及其表示的意义。 2.能从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。 二、过程与方法 1.通过对具

 《中考化学专题复习——沉淀》 一、教学目标 1、知识与能力：1）、知道什么是沉淀；2）、了解初中化学中常见的沉淀； 2、过程与方法：1）、能通过对沉淀的分析了解，快速的判断生成物中是否有沉淀； 2

课题4 化学式与化合价 第二课时 化合价 教学设计 教学内容： 主要介绍了化合价的涵义、表示方法，以及常见元素及原子团的化合价，计算化学式中某一元素的化合价以及根据化合价写化学式。 教学目标 知识与能力：

生活中的化学——酸的化学性质复习教学设计 板块顺序流程图 教材分析 学情分析 教法学法分析 教学过程设计 教学活动 一、学情分析 教学对象为九年级学生，学生总体情况：思维比较活跃，班级纪律好，且集体

实验探究(二)　关于无明显实验现象的化学变化 是否发生的探究 氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按图G2-1组装实验装置,并进行实验。 图G2-1 (

 一、选择题 1．【2017年甘肃省兰州市】下列实验基本操作正确的是[来源:学科网] 【答案】C 【解析】A验满时应该将带火星木条放在集气瓶口；B、点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一

化学实验基础【原卷】 1.实验室利用和在活性炭作用下制取[SO2(g)+Cl2(g)⇌SO2Cl2(l) ∆H=-97.3kJ/mol]，装置如图所示(部分装置已省略)。已知SO2Cl2的熔点为，沸

品红试纸褪色的气体也可能是Cl2。中学阶段所学的使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体只有氨气。 4．下列实验操作中不会发生安全事故的是 (　　) A．用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，把产生的气体直接点