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引入课题——课题2 原子的构成 学生产生好奇。 创设情境培养学生的学习兴趣。 引入课题。 一、回顾经典实验，初步认识原子的构成 同学们头脑中的原子内部是什么样的构成？ 1、原子的构成研究是科学家们不断修正

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 【教材分析】 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级上册化学第一课，也是整个化学学习的启蒙课，因此其重要性不言而喻。通过本节课的学习，使学生一开始就喜欢上化学，认

1．认识常见的酸和碱及其性质。  2．知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3．知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。 4．在练习的过程中增强学生合作学习的意识。  5．进一步形成

 九年级化学教案 上册 科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，

 第四章 化学反应与电能 第一节 原电池 第1课时 教学设计 【教学目标】 1.以铜锌原电池为例，理解原电池的工作原理及应用。 2.学会判断原电池的正负极。 3.掌握原电池的电极反应式和电池反应方程式的书写。

二、过程与方法 1.结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。 2.充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。 电解水实验；水的组成。

了解原子是由质子、中子和电子构成的; 2、过程与方法 （1）培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。 （2）初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。 3、情感态度与价值观 进行

初三化学上册全册教案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学

高二班级化学优秀教案2022 化学教案包括教材分析和同学分析、教学目的、教学重难点、教学预备工作、教学过程及练习题等。下面是我给大家整理的高二班级化学优秀教案2022五篇，欢迎大家来阅读。 高二班级化学优秀教案篇1

高二班级化学教案(7篇) 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，下面是我给大家整理的高二班级化学教案(精选7篇)，欢迎大家来阅读。 高二班级化学教案篇1

高中化学必修一第四章教案 一年的教学活动就要结束了，作为一名化学老师，你知道如何写一篇高中化学必修一第四章教案吗？它能对你的高中化学教学工作起到积极的作用，帮助你提高自身的教学质量。下面是我为大家收

1　我们的水资源 一、知识与技能 1.水的存在及其与人类生产生活的关系。 2.节约用水与水污染的防治。 二、过程和方法 培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。 三、情感、态度与价值观 培养学生树立节水观念，

元素是氮。 讨论】在发生化学反应S＋O2SO2中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 【结论】化学反应的实质是原子的重组，化学反应前后元素的种类不发生变化。 【小结】化学反应前后，分子的种类发生了变化。原子种类、元素种类均不变。

【提出问题2】请你思考人类可以选取地球上的哪些常见物质与O2 反应？请写出化学方程式。 交流讨论，发表见解，记录 思考，书写化学方程式 通过构建思维导图的形式梳理氧气和二氧化碳的性质、用途、化学方程式，培养学生自主建构和发散思维。 【微观探秘】

复分解反应及应用（教案） 一、教学目标： 知识与技能目标： 1.掌握复分解反应的条件 2.掌握复分解反应发生的实质 3.会运用复分解反应解决物质的共存、鉴别、除杂、推断等问题。 过程与方法： 1.能够通过

《废液中成分的分析》教案 一、 教学目标 1、 知识与技能 （1）理解废液中成分的分析思路 （2）初步学会废液中成分的验证方法。 （3）复习巩固酸碱盐的化学性质。 2、过程与方法 （1）通过对废液中溶质成分的猜想与验证，提升自主探究能力。

第一章 大家都来学化学 1.3 物质的变化 一、 知识与技能 了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 二、 过程与方法 通过对实验现象的观察和分析，

了解金属的活动性顺序表； 3、 了解金属的化学性质。 教学方法 教授法,提问法 教学重点 1、 金属资源的保护 2、 金属的活动性顺序表 3、 金属的化学性质 教学难点 金属的化学性质-金属与金属化合物溶液发生的置换反应

第二章空气、物质的构成 2.1空气的成分 1. 通过实验了解空气的成分； 2. 理解纯净物、混合物的概念，学会辨别纯净物、混合物。 1.测定空气里的氧气含量的实验。 2.混合物、纯净物的概念。 混合物、纯净物的概念。

能力目标：能用化学平衡原理解释盐类水解的本质     情感目标：体验科学探究方法和合作学习 二、重点、难点     重点：盐类水解的本质     难点：盐类水解方程式的书写和分析 三、实验用品 多媒体投影仪、电脑、课件