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初中化学教案 第一篇：初中化学教案设计 初中化学教案设计 蒜岭侨兴中学郭礼文 课题：第四章第二节化学方程式 教学目标 知识目标：学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必

+、Na+、Ba2+、Al3+、Fe3+，阴离子分别是Cl-、、OH-、、(都不重复)，现进行如下实验： (1) C溶液中加入纯铁粉，溶液质量增加。 (2) A、E溶液都呈碱性。测得0.1 mol /

平均方程式法 一、对于两种物质反应存在多种量的关系，可发生多种反应或有多种化学方程式存在时，可看作存在一种平均化学方程式(或叫总反应方程式)。从这个角度出发，可以较简捷地解决这类问题。 例1．将相同物质的量浓度的10

－8x＝10－14，x＝10－6，即该稀盐酸的pH＝6。 微型化学实验与M.L.仪器的研制 摘要　微型化学实验是绿色化学新理念在化学实验教学中的应用性研究。当前普及和推广M.L.的关键问题之一是对大中学校及科研单位通用化成套M

三角正弦巧解化学题 摘要 本文第一个在中学化学计算中引入三角函数，主要用三角正弦来解混合物计算中一大类题型——高低求中计算问题。论证了三角正弦图示法与求和公式的关系，介绍了如何确定混合物中的高量、低

2015化学专业毕业留言 　　一、 不要急于表态 　　不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定以失败而告终，你就会更加倒霉。

利用居中性正向原理解化学题 高低求中计算问题是一大类混合物计算类型，该类型涉及组成混合物的两个纯量及其丰度，以及由这两个纯量组成的混合量；它包括三个基本原理(居中性原理、趋强性原理和同一性原理)、一

到底是什么？ 我在研究三角正弦法时，使我对十字交叉法有了很深该的认识。如果你看了我的《三角正弦法解化学题》这篇文章后，你也许也会明白这个道理。因为三角正弦法和十字交叉法是十分相似的，但又存在不同。因此，本文将从比较的角度来讨论相关的问题。

初中化学教学总结 初中化学教学总结20篇 　　初中化学教学总结（一）： 　　本期以来，我继续担任九年级一个班的化学教学工作。经过一学期紧张、有序的教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习进取性，注重

初中化学新课程教学反思       初中化学新课程教学要求教师积极指导学生重在探究，自主学习，努力提高科学素养。下面谈几点在教学中的体会和反思。 一、做新课程的有效执行者和建设者 （一）凸显“以人为本”的价值观。

2017年秋季新课标评估系列 九年级课堂教学评估化学试题 （第五单元检测题） （考时：50分钟，满分：50分） 班级 姓名 得分 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将答案写在答题栏内。共15分）

一.离子共存(1)注意对选项的限制条件的设置 要看清是问“能”、“不能”，还是“一定能”、“一定不能”等对选项的限制条件。(2)同一溶液中若离子间符合下列任意一个条件就会发生离子反应，离子不能在同一溶液中大量共存。①生成难溶物或微溶物：如Ba2＋与CO32－、Ag＋与Br－、Ca2＋与SO42－等不能大量共存。②生成气体或挥发性物质：如NH4＋与OH－、H＋与CO32－、HCO3

2）以酶作为药物的作用靶点 3）以离子通道作为药物作用的靶点 4）以核酸作为药物的作用靶点 药物和受体相互作用方式：化学键的作用 1）共价键 2）离子键 3）氢键 4）疏水键 5）范德华力 6）离子-偶极键及偶极-偶极键

学习化学心得 　　生活中每一个人都有自己的想法、自己的爱好和自己的奋斗目标，回想当初十几年的寒窗苦读之后，我们怀着冲动的心情跨进了大学的校门，在这里，我吸收着前人的智慧，接受者人文道德的洗礼，感受到自己真的穿梭于一个多彩的世界。 

初中化学教学论文 第一篇：初中化学教学论文 初中化学教学论文：浅谈在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率 学习的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知

初中化学教学心得 　　我认为一个优秀的化学教师应该具备以下几个方面的基本功。 　　1、具备广博的基础知识和过硬的学科专业知识。过硬的学科专业知识是保障每一位化学教师能正确理解和解释化学教材中的每一个

化学式练习（一） 一、单质： 氟气 氦气 磷 银 钠 氯气 氖气 镁 钡 锰 碘 氩气 铝 金 氧气 碳 铁 汞 氮气 硅 铜 铅 氢气 硫 锌 钾 二、氧化物： 水 五氧化二磷 氧化铁 二氧化硫 氧化镁

高中化学有机物除杂问题 溴苯中混有苯 共同点：都不溶于水。不同点：溴苯密度大于水，苯的密度小于水 除杂方法：加入水，充分混合后，用分液漏斗将水层以下的溴苯分离处即可。 1.乙烷中混有乙烯. 共同点：气体，密度大于空气，都不溶于水，都可燃

材料化学简答 简答: 1. 晶体的对称要素中点对称要素种类有?含有平移操作的对称要素种类有? 答：对称面、对称中心、对称轴，旋转反伸轴； 滑移面、螺旋轴； 它们分别是: C、m、1、2、3、4、6；

实验教师工作总结 　　本学期，我在班内实行了课堂小组合作的学习方式，通过几个月的尝试，总的说来，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用。细想来，有困惑也有收获，有以下几点值得总结： 　　一、组建合作学习小组