数字化学习活动框架设计
1. 数字化学习活动框架设计 2. 数字化学习活动框架设计与实施策略对专家驱动教学设计模式的反思 数字化学习活动的框架设计 几个设计案例 3. 要求教师的行为是操作的、按模式去行动意味着什么呢?在我
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1. 一次成功的实验 2. 读一读下列生字激 动 教 育 绳 子 获 得 铅 锤 茶 杯 灌 水 实 验 3. 初读课文想一想,课文主要写了一件什么事? 一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏
1. 綠色化學的原則Anastas & Warner (1998) 的十二條原則 (化工技術, 9(12), 128, 2001) 盡量避免廢棄物的生成, 從源頭防治污染 盡量使得製程中所採用的原料, 進入最終產品之中 盡量使得所使用與產生的物質對人體健康和環境無毒無害 盡量使得產品具有高效的功能與最低的毒性 盡量避免使用溶劑, 分離
1. 讨论洗涤用品、化妆品和首饰制品。美化与美化与化化美化与化学学学第三讲 2. 3.6.1 保健化妆基础及化妆品3.6.2 洗涤用品 3. 化妆就是泛指装饰人体的技巧 化妆品就是清洁人体,改善容颜,
1. 生物化学与分子生物学 2. 一.生物化学与分子生物学的定义 生物化学是用化学的理论和方法研究生命现象的科学。 分子生物学是研究生物大分子结构和功能的学科。 生物化学与分子生物学是同一个二级学科
中西医结合基本方法第一节 实验研究方法 第二节 动物模型研究方法 第三节 中西医结合临床疗效评价方法 第四节 病证药结合研究方法 第五节 多学科研究方法 3. 第一节 实验研究方法一、概述 二、中西医结合实验研究常用方法
1. 化学毒物危害及预防 2. 一、毒物的来源、形态、分类、毒性(一)来源——生产中使用或产生的物料 1、原料、辅助材料(投入物) 2、中间产物(过程物) 3、成品、副产品、废物(产出物) 4、夹杂物(杂质)
1. 高分子的化学反应 高分子化学是研究高分子化合物合成与反应的一门科学 研究高分子化学反应的意义: 扩大高分子的品种和应用范围 在理论上研究和验证高分子的结构 研究影响老化的因素和性能变化之间的关系
1. *绿色化学与技术的新进展 2. *环境治理的历史回顾 ★ 20世纪40~50年代 —— 稀释废物 ★ 20世纪60~70年代 —— 废物后处理 ★ 20世纪90年代 —— 从源头消除污染源 3
1. 微生物与生物医学实验室建设 2. 实验室的分类1.净化(洁净)实验室: 经过合理布局,采用专门围护结构和无缝地面,划分不同区域(一更、二更、缓冲、净化区),通过机械系统,将经初、中、高三效过滤后
1. 2.1厨房化学概述 2.2 烹饪基础知识 2.4 风味化学简介 2.3 色香味与化学烹饪与化学第二章 思考与练习题 2. 烹饪和食品加工中含有丰富的化学知识。我国人民的饮食习惯对此十分重视。本章
1. 王金格福建农林大学现代分子细胞生物学实验 Modern Molecular Cell Biology Experiment 组员: 魏培宁 田淼崔慧慧 王金格 任课教师:郑祥梓 2. PPT模板下载:www
1. 8.1 环境污染与化学 8.2 室内环境与化学 思考与练习题 第八章 环境与化学8.3 室外环境与化学 现代文明的四大支柱: 环境、材料、能源、信息; 人类面临的四大挑战: 环境、人口、粮食、资源。
1. 化学与化妆品第一讲 2. 目 录 化妆品属于精细日用化学品,其发展离不开化学。化妆品概述6.1典型美容化妆品生产流程与配方6.2典型发用化妆品的配方6.3化学与化妆品 3. 6.1 化妆品概述装
生活的基础—能量 Foundation of life — Energy 第一节 生活中的能量 第二节 常见事物的化学特征 第三节 蛋白质、氨基酸 第四节 维生素 第五节 食品添加剂与人体健康 2. 第一节 生活中的能量
1. 4.1 人体内的化学元素概述4.2 营养与健康第四章 保健与化学4.4 药膳学4.3 膳食平衡与营养效能4.5 食疗学 4.6 老年保健 4.7 减肥问题 思 考 题 健康长寿是人类的共同愿望。
P):反应生成的物质。 酶促反应:酶催化的反应。 酶活性:酶催化化学反应的能力。几个有关名词 5. 酶与一般催化剂的共同点 在反应前后没有质和量的变化; 只能催化热力学允许的化学反应; 只能加速可逆反应的进程而不改变反应的平衡点。二、酶促反应的特点A+B
1. 化妆品化学与健康 2. 4化妆品概述123皮肤的构造及其类型化妆品的种类化妆品的正确选择 3. 化妆品概述中华人民共和国国务院批准的《化妆品卫生监 督条例》对化妆品的定义如下:“本条例所称 化妆品,是指以涂擦,喷洒或者其他类似的
1. 第三节 氧化还原反应第二章 化学物质及其变化氧化还原反应的基本概念及相互关系 2. 回忆初中学过的氧化反应和还原反应CuO + H2 Cu + H2O△还原反应氧化反应 3. CuO + H2 Cu
1. 3.1 豆浆、奶及其制品 3.2 酒 3.4 软饮料 3.3 无酒精兴奋饮料 饮料与化学第三章 思考与练习题 饮料指经过加工制造供饮用的液体,如酒、茶、汽水、橘子水等。 根据我国食物构成的实际情