国家开放大学一网一平台电大《自然科学基础》形考任务计分作业1及3网考题库答案
形考任务3 (一)单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的。每小题3分,7个小题共21分。) 1.化学平衡是指()。 正确答案:体系正逆反应速率相等时的一种状态 2.化学反应的主要作用是()。 正确答案:产生新的物质,提供能量
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形考任务3 (一)单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的。每小题3分,7个小题共21分。) 1.化学平衡是指()。 正确答案:体系正逆反应速率相等时的一种状态 2.化学反应的主要作用是()。 正确答案:产生新的物质,提供能量
植物必需矿质元素的一般生理作用有( )。 选择一项: A. 作为细胞结构物质和功能物质的组分 B. 起电化学平衡作用 C. 其余三个选项均属于 D. 作为生命活动的调节者,参与酶的活动 题目9 从化学反应的性质来说,光合作用属于(
1.遵循高中化学的特点,进行学法指导。高中化学的特点是:①理论性强。高中阶段将继续学习物质结构理论,还要学习元素周期律、化学平衡和电解质溶液理论,并且运用这些理论指导知识的学习,上升到理性高度。②综合性强。高中化学“量”方面
A.变成了冰的水很硬 B.水中含有铁、石头等硬物 C.水中含有的钙、镁等盐类 D.水中含有的木头、泥沙等杂物 4.化学平衡是指( )。 A.体系正逆反应速率相等时的一种状态 B.化学反应式两边的物质平衡 C.化学品供应时的称量平衡
创造更加美好的社会。 当你离开燕园时,要坚持北大人的社会责任感。大家在化学学院学到的不仅仅是化学平衡和热力学定律,也不仅仅是arrhenius或者schrödinger方程,更重要的是北大人应当具
如“平衡”这个概念在生物学方面有“生态平衡”、人体中的“水份平衡”、“酸碱平衡”等,物理学中的“力的平衡”,化学中的“溶解平衡”“化学平衡”等 (3分) 2、《科学》新课程标准中对“科学知识和技能”的评价提出了评价建议,请你简述对学生
形考任务3 (一)单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的。每小题3分,7个小题共21分。) 1.化学平衡是指()。 正确答案:体系正逆反应速率相等时的一种状态 2.化学反应的主要作用是()。 正确答案:产生新的物质,提供能量
一、单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的,请将正确答案的序号,填写在题中的括号内。每小题2分.6个小题,共12分) 1.化学平衡是指( )。 A.体系正逆反应速率相等时的一种状态 B.化学反应式两边的物质平衡 c.化学品供应时的称量平衡
A.某种机械的能量 B.系统的动能、重力势能和弹性势能的统称 C.机械运动时具有的能D.机械潜在的做功本领 3.化学平衡是指( )。 A.体系正逆反应速率相等时的一种状态 B.化学反应式两边的物质平衡 C.化学品供应时的称量平衡
形考任务3 (一)单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的。每小题3分,7个小题共21分。) 1.化学平衡是指()。 正确答案:体系正逆反应速率相等时的一种状态 2.化学反应的主要作用是()。 正确答案:产生新的物质,提供能量
C.先有白色沉淀,后有气泡,最后白色沉淀溶解 D.产生白色沉淀同时有气泡产生,最后白色沉淀溶解 2.溶液中的离子平衡是以化学平衡理论为基础,以探讨离子反应原理的基础性理论。常温下,下列有关说法错误的是 A.10mL pH=3的醋酸溶液稀释至100
化学基本概念和基本理论之二 ------化学平衡理论61、使学生了解化学反应速率的概念和表示方法,理解外界条件对反应速率的影响。 2、使学生了解化学反应的可逆性,理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。
1、理科选修班完成选修的教学任务,文科选修班完成选修的教学任务。 2、使学生驾驭化学反应速率和化学平衡的概念,理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡,理解盐类水解的原理,了解盐溶液的酸碱性,驾驭酸碱中和滴定的原理和方法。
(3)要提高上述反应的转化率,可采取的措施是 ▲ (任写一种)。 (4)温度为300℃时,该反应的化学平衡常数K= ▲ (5)若起始时向该容器中充入X、Y、Z各0.20
②卤水点豆腐 ③明矾(或FeCl3) 净水 ④工业制皂的盐析 ⑤冶金工业电泳除尘 六.化学反应速率、化学平衡 (一)化学反应速率 1.定义:化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的,通常用单位时间内反
2O,CO2+C═2CO.新工艺的特点有 (填编号). ①CO2与H2反应,使乙苯脱氢反应的化学平衡右移 ②不用高温水蒸气,可降低能量消耗 ③有利于减少积炭 ④有利用CO2资源利用. 11.(15
学生则格外的放松,这种放松在理科的课堂上是很少有的,这种现象是值得我们深思的. 化学课上讲的是化学平衡,这部分知识应该是比较难理解的,学生们在听课的时候我又看到了在物理课上那熟悉的目光,学生们生怕哪一下不小心眨了眼没听到老师的讲解
从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如化学平衡常数的相关计算,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯
2O2(g) = CO2(g) + 2H2O(l) = -965.6 kJ· mol-1 4. 达到化学平衡的条件是 A:反应物和产物的浓度相等 B: 反应停止发生 C:正向反应速率等于逆向反应速率 D:
SO3. ①写出NO2和SO2反应的热化学方程式为 _________ . ②随温度升高,该反应化学平衡常数变化趋势是 _________ . (3)提高2SO2+O2⇌2SO3反应中SO2的转化率,是减少SO2排放的有效措施.