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从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯

如“平衡”这个概念在生物学方面有“生态平衡”、人体中的“水份平衡”、“酸碱平衡”等，物理学中的“力的平衡”，化学中的“溶解平衡”“化学平衡”等 （3分）举其它概念或原理只要言之有理参照给分） 第二部分（30分） 3、请举例简述两种在自

2O2(g) = CO2(g) + 2H2O(l) = -965.6 kJ· mol-1 4. 达到化学平衡的条件是 A:反应物和产物的浓度相等 B: 反应停止发生 C:正向反应速率等于逆向反应速率 D:

SO3． ①写出NO2和SO2反应的热化学方程式为　_________　． ②随温度升高，该反应化学平衡常数变化趋势是　_________　． （3）提高2SO2+O2⇌2SO3反应中SO2的转化率，是减少SO2排放的有效措施．

教学中具体体现，借助多媒体技术能将微观现象放大处理：如①模拟微观粒子的运动变化，电子云、化学键、化学平衡、布朗运动、溶解过程等利用立体动画生动地展示在学生面前，也在一定程度上突破了时间和空间的限制，扩

验，证实该假设成立： ①溶液E和F分别为　_________　、　_________　． ②请用化学平衡原理解释步骤3（如图2）中溶液由红棕色变为浅绿色的原因　_________　． 　 XX高中202X学年高三第二次模拟考试

reaction rate         化学键     chemical bond         化学平衡     chemical equilibrium         还原剂     reducing

规律               ⑵能正确书写盐类水解方程式和离子方程式     能力目标：能用化学平衡原理解释盐类水解的本质     情感目标：体验科学探究方法和合作学习 二、重点、难点     重点：盐类水解的本质

方程，然后用求解一维一阶方程或求一维二次方程根公式的常用五步法求解。物理学中的能量守恒、化学中的化学平衡方程以及大量的实际应用都需要建立和求解方程才能得到结果。因此，学生必须先学会如何求解一维一阶方程

____　； ②一段时间后气体颜色又变浅的原因是　_________　； ③在此过程中，该反应的化学平衡常数将　_________　 （填“增大”、“减小”或“不变”，下同）NO2的转化率将　_________　．

老鼠单细胞胚胎细胞核移植前后钾离子浓度变化后发现，针对卵细胞进行的任何外在行为，必将破坏它的生物化学平衡，导致胚胎细胞正常发育进程的改变。因此，对卵细胞的任何行为不可能不留下痕迹。有关专家指出，这一实

1．表示酶高效性的曲线 (1)催化剂可加快化学反应速率，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。 (2)酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。 (3)酶只能催化已存在的化学反应。 2．表示酶专一性的曲线

第三讲　电解池　金属腐蚀与防护 99 第七章 化学反应速率与化学平衡 106 第一讲　化学反应速率 106 第二讲　化学平衡状态 108 第三讲　化学平衡常数及反应进行的方向 111 第八章 水溶液中的离子平衡

3、试述浓度、压强和温度如何影响化学平衡和化学反应速率？ 　　在其他条件不变的情况下，增加反应物浓度或减少生成物浓度，化学平衡向正反应方向移动；增加生成物浓度或者减少反应物浓度，化学平衡向着逆反应的方向移动。

D．及时分离出N2，可使该反应的反应速率增大，平衡正向移动 ②若反应开始的压强为p0，则该反应的化学平衡常数Kp=________(可用分数表示；用平衡分压代替平衡浓度计算，分压=总压×物质的量分数)。

相同平衡是指初始量不同而建立的平衡状态完全相同的平衡。求同平衡是指求建立相同平衡状态的计算问题，它是化学平衡计算的一类新题型。这类计算问题是从教材中的平衡定义引入得出的，其内容是：一定条件下的可逆反应，无

（填吸或放）热反应。 ②m、n、q 三点的化学平衡常数大小关系为_______。 ③若 q 点对应的纵坐标为 30，此时甲烷的转化率为 ，该条件下的化学平衡常 数 Kp＝ （用含有 P1 的表达式表示，Kp

A．c点时，正极的电极反应为ASO43－+2H++2e－=AsO33－+H2O B．b点时，反应处于化学平衡状态 C．a点时，盐桥中K+向左移动 D．pH>0.68时，氧化性I2>AsO43－ 【答案】A

大厦。如果一味的看书，不细读、精读，势必引起味同嚼蜡之感。因此，在看书前必须明确章节学习目标。如化学平衡一章，要知道这一章是中学化学重要理论部分之一，它用动态的观点揭示了可逆反应的基本规律。这一章的重

如“平衡”这个概念在生物学方面有“生态平衡”、人体中的“水份平衡”、“酸碱平衡”等，物理学中的“力的平衡”，化学中的“溶解平衡”“化学平衡”等 （3分）举其它概念或原理只要言之有理参照给分） 第二部分（30分） 3、请举例简述两种在自