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23、二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。以co2和nh3合成尿素co(nh2)2是固定和利用co2成功范例，该化学方程式为co2+nh3====co(nh2)2+h2o。请计算 （1）尿素中c、o、n、h四种元素的质量比（直接写出答案）。

(3)如图2所表示的粒子中，其元素的化学性质与碘元素化学性质相似的是 (填字母)。 类型3　化学方程式及基本反应类型判断 例5　下列化学方程式书写正确的是(　　) A.S＋O2 SO2 B.2KClO32KCl＋3O2

素的质量比为________，甲烷中碳元素的质量分数为________，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为________。 (2)每年全世界钢铁的产量很高，钢铁是一种________（填物质类别），

D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰2 4. A、B在反应中的生成物是C，若C的化学式为A2B，则该反应的化学方程式为（ ） A. A2＋B2＝2C B. 2AB＋B2＝2C C. 2AB＋A2＝2C D. 2A2B＋B＝2C

B．2条 C．3条 D．4条 第II卷（非选择题，共55分） 二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分） 21．(6分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

___________写出反应的化学方程式： ___________。 （3）学生在探究活动中，向装有生锈的铁钉的烧杯中加入一定量的稀盐酸，观察到的现 象是 ___________，请写出有关化学方程式 ___________。

催人泪下”的元凶。 ②SO3跟CO2的化学性质相似。 请你运用类比推理，写出三氧化硫跟水反应的化学方程式____________。若要避免切圆葱时眼睛流泪，请你给出一条建议：_____________。

：（2001年上海高考）利用天然气合成氨的工艺流程示意如下： 依据上述流程，完成下列填空： （1）天然气脱硫时的化学方程式是 。 （2）n mol CH4经一次转化后产生CO 0.9n mol、产生H2 mol（用含n的代数式表示）

91 kJmo1-1 3.甲醇属于可再生能源，可作汽车的燃料，以下能符合题意表示甲醇燃烧热的热化学方程式为(   ) A. CH3OH(l)+ 32 O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)  ΔH=＋763

钢的大。 金属的化学性质 1.金属与氧气的反应（金属+氧气→金属氧化物） （1）铝与氧气反应的化学方程式为_4Al+3O2＝2A12O3。铝抗腐蚀性好是因为其在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜_，从而阻止铝进一步被氧化。

二、本大题包括7小题 13．铝的化学性质比较活泼，但铝制品耐腐蚀，原因是　 　（用化学方程式表示）；一些分步进行的化学反应，常常可以用一个总的化学方程式表示出来，如钠由于化学性质非常活泼，在与盐溶液反应时，其首先与水反

Cu、H2SO4 AgNO3 D.AgNO3 Zn Cu 8. 常见金属 X 与硝酸银溶液反应的化学方程式为 X+3AgNO3═3Ag+X（NO3）3，有关该反应说法错误的是（　　） A．该反应是置换反应

丙烷是液化石油气的主要成分，常温下，1 mol C3H8燃烧放出的热量为2 217.8 kJ,则下列热化学方程式，正确的是（ ） A.C3H8（g）+5O2（g）==3CO2（g）+4H2O（g） ΔH=+2

（2）C的结构简式为_______。 （3）E中含有的官能团名称为_______。 （4）的转化中另外一种产物是，写出的化学方程式：_______。 （5）M的分子式为_______。 （6）写出一种同时满足下列条件的物质F的同分异构体的结构简式：_______。

____________。 (2)烧煤炉时看到煤炉上方产生的火焰呈________色，该反应的化学方程式为______________。 (3)如图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约

C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 三、制取氧气（实验题） 1、制取原理：（补充化学方程式及反应物的颜色） ①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气(分解反应) ： 2KClO3 2 KCl

D．理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量 8．草酸亚铁晶体(FeC2O4·2H2O)受热分解的化学方程式为： 。通过如下装置验证该反应得到的气体产物，其中说法错误的是 (查阅资料：白色硫酸铜固体遇水变成蓝色)

B．高分子A的链节中只含有一种官能团 C．通过质谱法测定高分子B的平均相对分子质量，可得其聚合度 D．反应③的化学方程式为：+nHCHO→+(2n-1)H2O 第II卷（非选择题） 二、填空题 17．合成聚丙烯腈纤维

系。 　　4、使学生能正确书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式。书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式《专题突破》配套练习专题一  　　周 　　次课　　　　　题

过选择填空回忆相关学習内容。这部分的作业设计大多可以通过引导类习题引导学生进行回忆，进一步了解化学方程式，了解各类化学元素，以巩固学生的基础知识，打好进一步学习的基石。 作业设计案例一： 根据以下提示