香当网

P(NH3) ＝kPa 1-5解：（1）用排水取气法得到的是氧气和水蒸气的混合气体，水的分压与该温度下水的饱和蒸气压相等，查附录，298 K时水的饱和蒸气压为3.167kPa 根据分压定律 p总 = p (O2)

 化学原料及成品制造业年终奖金制度 第一条 依据 本细则依据本公司人事管理规章规定制定。 第二条 适用范围 (一)本公司从业人员年终奖金的发给，悉依本细则的规定办理。 (二)本细则所称从业人

苏教版化学必修2专题知识点 一、元素周期表 ★熟记等式：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 1、元素周期表的编排原则： ①按照原子序数递增的顺序从左到右排列； ②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期；

2021年二中化学实验室规则 1、进入实验室工作的人员，必须遵守实验室的规章制度，听从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。 2、使用仪器设备必须严格遵守操作规程，认真填写使用记录

 **第三十八中学 标准化学校建设自检报告 2011年10月13日 三十八中学标准化学校建设自检报告 **中学标准化学校建设自检报告 为了落实省政府《关于实施义务教育学校标准化建设工程意见》，根据*

化学专业英语考试试题 一, 按照下列英文名称写出相应的结构式. (15分) 1. Lead dioxide2. Hydrochloric acid3. Barium hydroxide4. Calcium

化工化学生产个人工作总结   我于2008年6月加入集团公司，迄今为止已近半年时间。半年来，在集团各位领导，特别是任副总裁、生产技术中心陈总和杨总的领导和帮助下，我深入的学习了硫酸、磷酸二铵（磷酸一

高三化学备课组工作计划 　　高三化学备课组工作计划1 　　一、指导思想： 　　以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需

2021年化学巡检员的安全职责 1.在化学运行班长的领导下认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，自觉执行有关安全生产的法律法规和上级有关规程规定，落实各项安全生产措施，接受安全监督部门的安全监督和指导。 2

2021年化学车间副主任安全职责 1协助主任工作，对分管业务范围内的安全工作负责，严格执行并___落实公司安全质量标准化标准监督与考核；车间主任外出其间或缺额时，安全工作由其代理者负责。 2对本车间

2021年化学值班员的安全职责 1.在化学班长的领导下认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，自觉执行有关安全生产的法律法规和上级有关规程规定，落实各项安全生产措施，接受安全监督部门的安全监督和指导。 2

2021年化学事故应急救援预案 第一篇总则…………………………………………………………………2 第二篇化工电气事故应急救援预案……………………………………………2 第一章基本情况……………………………………………………………2

2019初中化学教学总结工作报告 　　2019初中化学教学总结工作报告(一) 　　本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并

表1 初中化学实验5 《燃烧的条件》评价标准 评价项目 评价内容 评价标准 实验操作水平 仪器使用 酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，灯帽盖灭。 基本操作 1.块状（

光谱电化学方法原理及应用   光谱电化学的概念最早出现于上世纪70年代Bard在介绍透光电极时使用了光谱电化学一词。他们将光谱电化学定义为：用各种光谱技术研究电极体系的方法,或有光子实际参加到所研究的电极过程中的实验方法

 危险化学品事故应急预案 A、中毒与急救 一、 毒物侵入的途径 毒物，是指某各物质进入人的机体以后，能引起局部或整个机体功能发生疾病的物质。由毒物所引起的任何疾病现象，就称为中毒。 化学试剂中毒一般通过三个途径，引起不同症状的疾病。

初中化学教师个人总结精选8篇 　　初中化学教师个人总结篇1 　　化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的中心任务是使学生掌握知识，发展智能，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。针对学生的基础

中考总结·化学方程式 沙林祥 一、中考透视 1. 规律总结 （1）化学方程式的意义（以为例） ①宏观方面：表示硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。 ②微观方面：表示1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。

2014年化学生物教研组计划 　　为充分落实我镇中心组教研活动，加快化学、生物教研的针对性、实效性，提高我镇化学、生物教师的专业水平，特制定本镇中心教研组化学、生物计划。 　　一、指导思想与工作目标

物理化学教研组工作总结 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以