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纵横项目 分解到人 日清 分解到人 每天 每件事 日清 每天 每件事 43. OEC管理法的构成 二日清控制体系 日清的意义 所有员工每天的工作任务心中有数，达到自主管理 工作效率高，强调当天的事情必须当天完成

视觉化设计ProfessionalClearConcise三要素 4. 专 业ProfessionalClearConcise清 晰简 洁Logical and thinking 5. 1Make it simple : 越简单

------工作计划工作总结其他--鉴证资料2012年检讨主要例行工作 4. 1目标体系 --2日清体系 --3考核激励机制 ----鉴证资料2012年检讨OEC管理 5. 体系认证 ---体系维护 ---体系改进

2、使用后的一次性医疗用品及医疗器械，如：一次性注射器针筒、一次性输液器管路等 3、沙布、引流棉条、导尿管以及各种敷料等（主要在外科清创换药时产生） 4、一次性口罩、帽子、手套等 5、各种废弃的医学标本 6、废弃的血液、血清（主要在化验室产生）

笔顺规则：先横后竖。十十十禾禾禾丨一 21. 咏鹅 【唐】骆 宾 王 鹅，鹅，鹅， 曲项 向 天歌。 白毛浮绿水， 红掌 拨清波。é é éyǒnɡ é tánɡ luò bīn wánɡqū xiànɡ xiànɡ tiān

登录后打开联络件提示：“您有太长时间没有操作系统，需要关闭浏览器后重新登录”1解决方法： 清空IE缓存。 双击图标执行清缓存操作。常见问题处理 登录智慧工作平台后首页版块加载慢（40秒左右才能加载）2解决方法： 使用ht

么看都是美。 12. 语文要素归纳小结诗的前两句：西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法，恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的整体印象。作者

2、想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3、说一说这样写有什么好处。句子 8. 水 山静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿

—9自然段，也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面！ 15. 根据第六段，捕捉画面清田垂钓图和谐自然 16. 登高栖息图悠然舒适根据第7段概括画面 17. 黄昏低飞图生机勃勃 清澄的美朗读第8段概括画面

- 45 = 13（元） 12. 课堂小结 解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题时：(1)弄清谁和谁比。(2)明确所求的是更大的数还是更小的数。（3）所求的数更大，就用加法，所求的数更小就用减法。（4）有时可以画图帮我们分析问题。

三、分数四则混合运算规律先乘除、后加减有括号先算括号里的只含乘除时，按从左到右顺序计算 7. 三、分数除法的应用题 要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种数量看作单位“1”；不同的是需要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。

拒绝处理话术演练23 24. 增员小偏方归属感认同感预先承诺24 25. 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠哪得清如许 为有源头活水来25

| 6 |秒 0 | 2 | 4 形状3形状5形状4时间轴——突破连贯的瓶颈亲，这么小的时间轴看得清吗？看看怎么突破时间轴瓶颈吧 7. 时间轴动画动画窗格动画窗格形状1形状2秒 0 | 2 | 4 |

一点水，绕着寨子走了三圈。 7. 嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。

称为神州。 全班再次齐读俩词。  中华人民共和国 14. 自由的读课文 要求： （1）读准生字，读清字音。读通句子。 （2）想一想，你用什么方法记住这些生字。 15. zhōu yáo yǒnɡ fēnɡ

课文解读课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。 16. 课文解读请你先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来前”、“潮来时”、“潮来后”、划分段落层次。 17. 课文解读第一段（第

7. “读书好 ”——吗？想 一 想 8. 读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故）读书有助于提高人的品德修养 （从读书中

旅遊重點1現在的XX發展成為一個旅遊地區，每到假期都有大批旅遊人士到此遊覽。到每年的夏天，這個季節來旅遊的人士更多，因為沿海一帶有不少水清沙幼的泳灘，給巿民享用，還有很多中或西式的遊艇給遊人租用，到遠處欣賞海灣的風光。 5. 旅遊重點2X