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XXX悦读经典 乐学表达 ——浅谈整本书的课外阅读指导 2. + 古人云：开卷有益。课外阅读可以增长知识，开拓视野。我们在课堂上学到的，仅仅是知识海洋中的一瓢水，只有引导学生广泛阅读，才能带领他们“从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”。

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1. 阅读大挑战 2. 阅读目标 ——了解对比阅读 3. 对比阅读：比较阅读是将两篇或两篇以上的在内容和形式 上有一定联系的文章，加以对比分析，同中求异，异中求同，深化理解的阅读方法。一、整篇课文的比较阅读：  

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1. 如何阅读一本书How to Read a Book作者 莫提默·J·艾德勒（美） 查尔斯·范多伦（美） 翻译 郝明义 朱义（台湾） 出版 商务印书馆2004版 2. 我为何推荐这本书？出版70年畅销不衰

其间：历经了从悬念登场到形象塑造两个主要推广阶段； 经历了一次策略分层和一次策略断层 5. 【核心竞争力组织结构模型】关键语：低密度居住形态与万柳收官共同衍生的居住价值“城市别墅”生活形态土地价值产品价值品牌气质1、万柳收官

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1. 怎样阅读 写景类文章xxxxxx 2. 在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等），给人以美的享受，这便是我们说的写景类文章。

项目建议书2002年4月5日北京贝尔通信设备制造有限公司机 密2002-03-0112002ORIGIN-HR-PROPOSAL、版权所有 2. 本项目建议书为新华信和北京贝尔的机密文件 未经对方书面

2001年9月16日江西汇仁集团 管理咨询项目建议书 此报告供客户内部使用。未经九略管理顾问公司书面许可，其他机构或个人不得擅自传阅、引用或复制。 2. *目 录项目背景 项目内容 项目研究思路 项目运作思路 关于九略 3. * 本

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2（北楼） 大厅：332.5平米 连廊面积1006.8平米 层高：4.2米 柱距：8.4×8.4米 核心筒面积：193.8平米（南楼） 315.3平米（北楼） 9. 项目区位形态：低密度生态型商务园区 项目物业形态：常规性办公写字楼

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