二年级下册数学课件-6.4 认识平行四边行ppt
1. 苏教版小学数学四年级下册灌云县鲁河中心小学 赵绍明 2. (本页无文本内容) 3. 这样的图形叫做平行四边形 4. (本页无文本内容) 5. 平行四边形的对边平行并且相等 6. 生活中的平行四边形
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1. 苏教版小学数学四年级下册灌云县鲁河中心小学 赵绍明 2. (本页无文本内容) 3. 这样的图形叫做平行四边形 4. (本页无文本内容) 5. 平行四边形的对边平行并且相等 6. 生活中的平行四边形
5 = 9 + 6 =9 + 1 + 8 = 9 + 9 =121215151818 16. 4.数学游戏 摘水果245701981063
14个气球,每人分2个,可以分给( )人。714个气球,平均分成7份,每份有( )个。22、先分一分,再填空。 13. 课堂检测: 数学书46页1、2题。
1. 6的乘法口诀 苏教版小学数学二年级上册 2. 齐背5的乘法口诀 3. 8每次可以坐6人, 2次可以坐多少人?坐的次数人 数12346121824530636 4. 301861个61×6=6一六
1. 义务教育六年制小学数学四年级下册小数的意义和性质 (整理和复习) 2. (本页无文本内容) 3. 根据这3个数字和一个小数点你能写出哪些小数? 3 3 0 . 4. 小数点的左边是( )部分,右边是(
2.《中华人民共和国道路交通安全法》 (2003年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过 根据2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次 会议《关于修改〈中华人
但求无过,浑浑噩噩过日子;有的当起了“太平官”,遇到矛盾绕道走,遇到难事推他人;有的不敢坚持原则,圆滑世故。类似种种,既败坏从政风气,又贻误事业发展。 10. 党员是一种政治身份。但不仅仅是政治身份,
1. 分数的基本性质冀教版四年级数学下册忻城县北更乡中心小学 石向芳2019年4月11日 2. 1、话说唐僧师徒去西天取经,一路西行,沿途比较劳累,这天总算走进了一家寺院,无奈,寺院的斋饭也不是很多,
03生活常识一吨水大约可供炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克织布220米,磨面粉34袋。 人体有三分之二以上是水分,我们每天都要喝水,用来补充流汗和呼吸时失去的水分,以保持健康。个人超过四天不喝水就不能
1. 北师大版四年级语文下册第八单元沙漠之舟 2. “舟”是什么意思? (船) 船在哪里航行? (江、河、湖、海) 沙漠里有船吗? (没有) 沙漠之舟指的是什么? (骆驼) 看了课题,你有什么问题吗?
1. 第八讲 消费中的数学问题 2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时,培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。 3. 一、知识回顾1、日常消费:在不同的场合如超市
要财产权。物权法律制度调整因物的归属和利用而产生的民事关系,是最重要的民事基本制度之一。2007年第十届全国人民代表大会第五次会议通过了物权法。第二编“物权”在现行物权法的基础上,按照党中央提出的完善
军,简称八路军,1937年9月11日改称国民革命军第十八集团军 朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥( 9 月 11日按全国统一的战斗序列,八路军改称第十八集团军,朱、彭改称正、副总司令),全军共 4.6 万余人。
10. ( )= 4 × 25 + 2 × 25 4 + 2 × 25 一分为二合二为一 11. 我们数学玩具社团有34人, 买这些鲁班锁一共需要多少钱? 三通 好汉六根鲁班锁12 12. 三通 好汉六根鲁班锁
1. 人教版数学四年级上册近 似 数 2. 四(3)班有( )人。56岩寺小学有40个班,每个班大约50人, 大约2000岩寺小学( )人。 3. 生活中的准确数和近似数徽州区的人口总数大约10万人。
1. (本页无文本内容) 2. 小数的意义和性质人教新课标四年级数学下册天津市西青区杨柳青第二小学 白雪 3. 0.2米0.2米 0.02米0.02米1米01米 4. 小数的意义:一位小数的计数单位是十分之一写作:0
1. 吨的认识人教版三年级上册数学第三单元 察布查尔县第三小学 王尧 2. 千克 克我们已经学习了哪几种重量单位?1=1000在( )里填上合适的单位。 一个梨重150( )一个西瓜重6( ) 一个鸡蛋重50(
2三角形的内角和= ∠1+ ∠2+ ∠3 4. 小组合作要求:1、1号、2号、3号同学分别完成对应号数学习单上的任务; 2、4号同学分发并填写记录单,推举汇报人。小组合作目标:验证三角形的内角和是不是180°?
1. 人教版四年级数学下册乘法分配律广丰区实验小学 徐磊 2. 一、游戏引入说话中有趣的分配现象 3. (本页无文本内容) 4. 二、在情境中初步感知乘法分配律(一)收集信息,明确条件问题 问题:
1. 图形的平移第1课时 2. 电梯 3. 观察主题图你看到了哪些数学信息? 4. 观察主题图,点明主旨 5. 电梯 6. 电梯电梯向下平移时,什么没有发生变化?什么发生了变化? 7. 说一说①②正方