香当网

行平均分，但分法比较单一。在分物过程中，学生从广义上能够理解平均分就是分的一样多，但还不能完全理解数学中平均分的含义，也不会用“平均分就是把一些物体平均分成几份，每份有几个”这样的语言去表达。学生对于

《分物游戏》教学设计 教学内容： 北师大版二年级数学上册第58页、59页《分物游戏》 教学背景分析： 本课时是本册《分一分与除法》这一单元的第一课时。本单元是在学生已经初步了解乘法的意义，会用2~5

找准了单位“1”，才能找到正确的等量关系。接着，我设计了“合作学习我最棒”这个环节。我将4道类似的数学问题一次性教给学生，并提出了三点自学要求：1、找出单位“1”，做上记号。2、说出等量关系。3、列式

四年级数学《 乘法分配律 》 肖毅 课型：新授课 教材分析： 乘法分配律是北师大版数学四年级上册第3单元第7课的内容，在学习本课以前，学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一

1. 第2课时　生活中的比 比与分数、除法的关系BS 六年级上册 2. 知识点 1理解比的含义1.填空。 (1)糖与水的质量比是1∶3，1∶3表示1份糖(　　)份水，a份糖，(　　　)份水。 (2)六

北师大版数学一年级上册第一单元第一节快乐的家园同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

三年级上册数学试题-第一单元 混合运算 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.18÷3－4=（   ）   A.2        B.3        C.4        D

年级《分苹果》教学设计 二年级《分苹果》教学设计 钊寨中心校：王成英 教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法》第二课时 教学目标： 1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义

《不确定性》教学设计 一、教学内容 不确定性（北师版实验教科书四年级上册第八单元第一课时：不确定性）。 二、教材分析 《不确定性》是北师大版九年义务教育四年级数学上册第八单元第一课时内容。这内容是学生刚接触，

1. 在平面直角坐标系中，点P(-1,x^2+1)（其中x为任意有理数）一定在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

相交与垂直的教学设计 教学内容：北师大版小学四年数学上册第二单元《相交与垂直》 设计提要： “相交与垂直”的教学历来被看作是一个难点，其关键在于：第一，如何有效地让学生理解掌握互相垂直的意义，如何对

北师大版数学一年级上册 7.2搭积木 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

1. 第1课时　　生活中的比 比的意义BS 六年级上册 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1比的意义、读写法及各部分名称1．填空。 (1)15÷16可以写作(　　)∶(　　)，读

《分数混合运算(三)》教学设计 【教学内容】北师大教材六年级上册第27、28、29页 【教学目标】 1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2、结合具体情境，发展估算意识和能力。 3．培养学生的

北师大版数学四年级上册 第二单元 线与角 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版2019-2020学年二年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

嘀答、嘀答， 没腿它会走， 没嘴它会说， 它会告诉你。什么时候起，什么时候睡 。

小学数学北师大版三年级上册1.1小熊购物（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填 (共4题；共10分) 1. （6分）填＞、＜或= 402－164_______127＋183

北师大版（加与减） 一年级上册 搭积木 教学设计 教学设计个人信息 授课教师 学校 教学基本信息 学科 数学 授课班级 1年2班 教材 北师大2011课标版 一年级上册 课型 新授课 课题 搭积木 课时

小学数学北师大版六年级上册2.2分数的混合运算（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的