北师大版数学四年级上册第五单元方向与位置复习卷二
北师大版数学四年级上册 第五单元方向与位置 复习卷二 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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北师大版数学四年级上册 第五单元方向与位置 复习卷二 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《不确定性》教学设计 一、教学内容 不确定性(北师版实验教科书四年级上册第八单元第一课时:不确定性)。 二、教材分析 《不确定性》是北师大版九年义务教育四年级数学上册第八单元第一课时内容。这内容是学生刚接触,
北师大版数学三年级上册第六单元 乘法 单元测试卷(四) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
小学六年级上册数学教学计划(北师大版)(精选多篇) 第一篇:小学六年级上册数学教学计划(北师大版) 一、教学内容 本册教学内容: (一)数与运算:百分数的应用、比的认识 (二)空间与图形:圆、图形的变换、观察物体
北师大版数学一年级上册 7.2搭积木 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。 4.在学习活动中,发展空间观念,同时体会到数学就在自己身边,培养学数学,用数学,爱数学的意识。 学情分析: 二年级学生认知水平随处于初级阶段,但基本形成完
《分数混合运算(三)》教学设计 【教学内容】北师大教材六年级上册第27、28、29页 【教学目标】 1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2、结合具体情境,发展估算意识和能力。 3.培养学生的
北师大版一年级数学上册教学计划及进度表 一、班级情况 这个学期,我带xx班,共xx人。通过一个多星期的接触,对他们也有了初步的了解。一年级学生年龄小,刚从幼儿园跨入小学的学生生活,他们对小学生活
2.初步学习按照一定的顺序进行观察,养成良好的学习习惯。 3.通过找生活中的“数”和“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生对校园生活的向往。 使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。 引导学生初步掌握按一定顺序数数的方法。
1. 在平面直角坐标系中,点P(-1,x^2+1)(其中x为任意有理数)一定在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
1. 第6课时 比的应用 按比分配的实际应用BS 六年级上册 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1已知部分量的比和其中一个部分量,求另一个部分量1.填空。 (1)甲、乙两数的比是
北师大版六年级上册数学期末复习冲刺卷(一)(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 分数有关的应用 (共5题;共25分) 1. (5分)某校五年级有学生240人,六年级学生人数是四年级的
北师大版小学六年级上册数学期末测试卷十(附答案) 优 良 达标 待达标 一、填空题。20分 1、2小时=( )小时( )分 3040立方厘米=( )立方分米 2、=15÷( )=( )÷30=七五折=(
北师大版六年级数学上册期末检测卷(一) 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分 得分 一、填空题。(13分) 1.1.5∶0.5化成最简单的整数比是( )
1. 第2课时 生活中的比 比与分数、除法的关系BS 六年级上册 2. 知识点 1理解比的含义1.填空。 (1)糖与水的质量比是1∶3,1∶3表示1份糖( )份水,a份糖,( )份水。 (2)六
北师大版三年级数学上册《五、周长》-单元测试9 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)用四根直木条钉成一个长方形,用手拉或压它的一对对角可以得到不同的平行四边形.这些平行四边形的周长( )长方形的周长.
小学数学北师大版六年级上册2.2分数的混合运算(二)(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共12分) 1. (2分) 有两根
北师大版数学四年级上册第三单元 乘法 单元测试卷(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级上册 7.3有几瓶牛奶 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的