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卫星运行时间教学设计 丰庆路小学　　许晚秋 一、 教学分析 １、教学内容分析 本节课是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法第一节《卫星运行时间》。本节课结合“卫星运行时间”的具体情境，提出了三个问题

 北师大数学二年级上册《分苹果》教学设计   高台小学 吴宝萍 【学习内容】  北师大版小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的第二课时《分苹果》  【学习目标】   1、 通过亲自动手分实物，学会两种方式进行平均分： 

北师大版四上数学期末必刷试卷 一、选择题 1．钟面上，6时整的时候，时针和分针形成的角是(　　)。 A．90° B．180° C．120° 2．下面三种活动中奖的可能性相比较，(　　)。 A．甲中奖的可能性最大

1. 第5课时　比的应用 按比分配BS 六年级上册 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点 1按一定的比进行分配的问题1.按要求解答。 一个足球的表面是由32块黑色五边形皮和白色六边形皮围成

新北师大版 六年级上册 第二单元 分数乘、除法应用题的对比练习 教学目标： 1、知识技能目标：通过比较使学生进一步地弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的分数除法应用题的数量之间的内在联系，解题思路的联系与区别，

在水平方向滑动的距离为（ ） A．4米 B．6米 C．8米 D．10米 2．《九章算术》是我国古代数学的重要著作，其中有一道题，原文是：今有户不知高、广，从之不出二尺，斜之适出，不知其高、宽，有竿，竿

北师大版六年级上册数学期末复习冲刺卷（三）（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 外方内圆，外圆内方 (共24题；共142分) 1. （7分）下面长方形的面积是20cm2

北师大版数学三年级上册第四单元 乘与除 单元测试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 身高的变化 （建议两课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别

3、经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。 4、愿意主动参与数学学习活动，在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。 学习重点:能自主探索、发现乘法分配律。 学习难点:运用乘法分配律使计算简便。

1. 生活中的比 （建议两课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测（1）认识比 （2）比在生活中的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. ABCDEABCDE643238128122第1课时

一、填空。(每空 0.5 分，共 20 分)1．10 个一千是( )，10 个一千万是( )，一亿里面有( )个一万，( )个十万是一千万。2．800906000 是由( )个亿、( )个万和( )个一组成的。3．百万和( )或( )之间的进率是十。4．在 9000900000 中，左边的“9”在( )位上，表示()；右边的“9”在( )位上，表示( )；左边的“9”表示的数是右边的“9”表示的数的( )倍。5．1950400800 是一个( )位数，它的最高位是( )位

 第二十八讲 方向与位置 月 日 姓 名 【学习目标】1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。2、通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距 离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。【知识要点】1、 确定位置的方法先按照从左到右的顺序说出某一事物是在第几组，然后再按照从前往后（或从下到上）的

1．借助实际情境和操作活动，体会两条直线互相垂直的特征。2．能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。3．理解点与直线之间的所有连线中线段最短的原理，并能运用这一原理解决一些简单的问题。

2023-2024北师大版一年级上册数学期中复习巩固卷（一至三单元） 请认真审题，仔细作答！（共24小题,满分100分） 1.照样子数一数，画一画，写一写。 ‍ 2. 一共有(    )只小兔， 排第(    )，

1. 身高的情况 （建议一课时完成）BS 六年级上册 第五单元 数据处理 2. 课后作业探索新知当堂检测分段整理数据并解决问题1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. 同学们，你们知道咱们班所有同学的身高情况吗？

小学数学北师大版三年级上册1.1小熊购物（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填 (共4题；共10分) 1. （6分）一支钢笔的墨水够齐齐

小学数学北师大版六年级上册1.4圆的周长（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下图中，大圆的周长和小圆的周长之比是（

北师大版小学二年级数学上册《分苹果》教学设计 旴江镇中心小学 授课人： 洪艳花 一、教材分析 教材内容： 教科书第60—61页 教科书从“分苹果”的情境引入两个“分一分”活动，既可以按份数平均分，结

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这节课，你有什么收获？