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北师大版数学一年级上册第三单元第六节跳绳同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

北师大版小学数学四年级上册 《从结绳计数说起》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第12~13页 教学目标： 1. 知识与技能：通过阅读教材中呈现的材料，了解十进位值制计数方法的演变过程。

《人口普查》教学设计 一、教学内容    本课是北京师范大学出版社四年级上册第四单元“认识更大的数”中的一课。教材6-7页，人口普查。 二、教材分析 这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“数与代数”领域的知识。本节课

北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级上册第二单元第二节下课啦同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学四年级上册第三单元 乘法 单元测试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版六年级数学上册《五、数据处理》-单元测试1 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)要统计一个病人一天之内的体温变化情况，应选择（　　） A.条形心统计图 B.扇形统计图

富平县宫里镇齐村小学 学科年级： 数学二年级 教材版本： 北师大版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 北师大版小学数学二年级“分一分与除法”第一节，通过

附表1 一、基本信息 学校 课名 《路程、速度与时间》 教师姓名 学科（版本） 北师大 章节 第六单元 第一课时 学时 1课时 年级 四年级上期 二、教学目标 ①、结合丰富实物或者实例让学生经历充分

2019-2020学年北师大版一年级上册数学期末模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年上学期二年级期末检测卷（二） 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 总分 得分 一、我会填。(41分) 1. 5+5+5+5=□×□　9+9+9+9+6=□×□+□=□×□-□ 2. 把32个苹果平均分给小明和他的3个好朋友,每人分(　　)个苹果。 3.

北师大版2019-2020学年三年级上册数学期中模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

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北师大版数学四年级上册 第七单元生活中的负数 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

3统计与概率一、填空(28分)1.在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。(1)人(　　　　　)长生不老。(2)月球(　　　)绕着地球转。(3)明天合唱比赛,我们班(　　　)会得第一名。(4)一只狗(　　　　　)会在天上飞。(5)抛一枚质地均匀的骰子,(　　　　)6点朝上。(6)在只装有3个红球的盒子里,(　　　)摸出白球,(　　　)摸出红球。(7)抛一枚硬币,(　　　)正

小学数学北师大版一年级上册2.2下课啦（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共2题；共4分) 1. （2分）用哪根绳捆大盒子最合适？（

北师大版数学四年级上册第一单元第二节人口普查同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

大连瓦房店市复州小学 关丽娜 一、教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第78—79页《有多少张贴画》（6的乘法口诀） 二、教材分析： 本课是北师大版二年级上册“乘法口诀（二）”中的起始课，是在学生学习了

北师大版六年级上册数学期末测试卷十（及答案） 优 良 达标 待达标 一、填空题。20分 1、2小时=（ ）小时（ ）分 3040立方厘米=（ ）立方分米 2、=15÷（ ）=（ ）÷30=七五折=（

今天我说课的内容是：小学二年级数学上册第七单元“分一分与除法”的第5课时《小熊开店》。本节课是在已有知识与经验的基础上，让学生进一步体验乘法与除法之间的联系，掌握“用２－５的乘法口诀求商”，意在培养学生建立、运用数学模型来解