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北师大版六上数学期末必刷试卷 一、选择题 1．画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是（　　）厘米． A．3 B．6 C．9 D．12 2．一台冰箱的原价是2500元，现在按九折出售，求现价是多少元？列式是（　　）

如图，已知ADDB=AEEC，AD=6.4cm，DB=4.8cm，EC=4.2cm，求AC的长．   21. 如图所示，某校数学兴趣小组利用标杆BE测量建筑物的高度，已知标杆BE高为1.5m，测得AB＝3m，AC＝10m，则建筑物CD的高是多少？

教学内容：北师大版小学数学四年级上册第三单元P33~P34 教学目标： 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算的习惯。 2、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算。

分苹果兴隆小学 樊俊教学目标：结合分物活动，进一步理解除法的意义，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学重点：掌握用竖式来计数除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。教学难点：理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义教学过程：一、创设情境，问题引入： 阿姨买来了一些苹果，我们来看看笑笑和淘气打算怎么分？师：你能根据他们的分法提出与除

感受借助运算律进行运算的合理性和简捷性。 3.培养学生运用所学知识解决有关实际问题的能力,让学生感受解题策略的多样性和灵活性,提高数学思考能力和运算能力。 【重点】　会用画图的方法分析并解决有关“增加几分之几”或“减少几分之几”的简

全优卷 2020 北师大版 一年级 上册 数学期中测试 基础卷 一、算一算。 4+3= 6+1= 4-0= 9+1-5= 9-7= 3+3= 8-7= 8-3-4= 1+8= 9-4= 5+4= 4+1+5=

《桌子有多长》教学设计 谢桥镇蓝庙小学：谢丹丹 教学内容： 北师大小学数学二年级上册第51—52页 学习目标 1．在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。

小学数学北师大版六年级上册2.3分数的混合运算（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级上册第一单元第三节小猫钓鱼同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教 学 设 计 模 板 1、 教学内容 北师大版小学数学四年级上《乘法分配律》 2、 教材分析 本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘

北师大版数学一年级上册第三单元第十节做个加法表同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

联系。 5、养成良好的书写习惯。 6、初步培养学生的反思和检查能力。 7、让学生感受到生活中处处有数学，培养学生学习的乐趣和学习的自信心，渗透爱科学的德育教育。 教学重点：6~10各数的书写 教学难点：6、8、9的书写。

第一单元达标检测卷（一） 四年级 数学 上（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共32分） 1．一个整数，从右边数起第四位是（ ）位，第十位是（

北师大版数学一年级上册 第四单元分类 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

 第七讲 图形的变换 月 日 姓 名 【知识要点】1、 平移：物体沿着直线运动的现象叫做平移。2、 平移的特征：平移时物体的形状、大小、方向都不改变，只是位置改变了。3、 旋转：物体绕着一个点或一个轴运动的现象叫做旋转。4、 旋转的特征：旋转时物体的形状、大小都不改变，只是自身方向和位置发生变化。5、 画平移图形的方法：（1） 把要

《有多少张贴画》教学设计 一、教材解读 《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课。这课通过创设“有多少张贴画”的问题情境，让学生在已有的知识基础上，利用迁移，主动编6的乘法口诀，

小学数学北师大版一年级上册1.5快乐的午餐（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填 (共6题；共16分) 1. （2分）哪个方框中的苹果最多_______，

小学数学北师大版一年级上册3.1一共有多少（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共2题；共6分) 1. （3分）填上合适的算式。 ①

2．学习从具体的情境中提出加法问题并解答。 3．通过教师引导、独立思考、动手操作和与同桌合作交流，探索加法的计算方法，建立数学与生活的联系，体会学习数学的乐趣。 三、重点难点 重点：理解加法的实际意义，掌握得数是5以内数的加法的计算方法。

1. 北师大版三年级上册数学0×5=？ 执教者：刘存燕 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 一共有几个苹果？ 5. 想一想2x0= 5x0= 0x0= 0x9= 0x100= 0X1000=