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新版北师大版初中数学知识点归纳总结 目 录 七年级上册知识点汇总 1 第一章 丰富的图形世界 1 第二章 有理数及其运算 1 第三章 字母表示数 3 第四章 平面图形及位置关系 4 第五章 一元一次方程

今天我们学习了什么？你有什么收获？ （五） 巩固练习 课后反思： 第三课时 正比例练习课 教学内容：北师大版数学六年级下19---21。 教学目标： A结合丰富的事例，进一步认识正比例。 B掌握成正比例变

XX小学数学教学用案课题3.1捐书活动（三位数连加运算）课型新授时间教材分析 教材用图表的形式呈现了两个班级捐书的情况，从而创设出“捐书活动”的情境，启发学生根据图表提供的信息列出数学问题，并独立列出算式，并自己尝试算出得数，然后在小组和全班进行交流，掌握用竖式计算连加的方法。教材还提供了三个数连加的两种列竖式的方法，教师要进行格式的指导。学情分析 1、学生在二

北师七年级（上）期中数学试卷满分：120分 时间：120分钟题号一二三总分1718192021222324得分一、选一选，比比谁细心（本大题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．的绝对值是（ ）．

（北师大版）五年级数学教案 下册第二单元展开与折叠 课题 展开与折叠 课型 新授课 教学目标 1．通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图。加深对长方、正方体的认识。 2．在想象，操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。

北师大版品德与社会六年级下全册教案 教学计划 一、 教材分析     本册教材主要由3个单元组成：第一单元为《永恒的愿望》第二单元为《地球真美丽》、第三单元为《成长记录册》。其教材的编排主要体现以下特点：

北师大版三年级下册语文期末复习要点 一、要求会读、会写的词：（家长可以听写） （一）、亲情： 1.奇妙 懂得 品读 博大 精彩 寄托 关爱 期盼 滋润 幼小 泥土 指针 生根发芽 春雨绵绵 2.喜欢

分数乘法（三） 教学内容 教学内容    北师大版小学数学五年级下册第7—9页 “分数乘法（三）” 教学目标 1、  在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘分数的意义； 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法

五年级上册 《平　移》教学目标知识与技能：能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。过程与方法：通过观察、操作等活动，在方格纸上进一步认识图形的平移，并体会平移运动的特点。情感与态度：在画图活动中，培养学生的合作意识，发展空间观念，并感受图形的美。教学重难点重点：能按要求画出简单的平面图形平移后的图形；会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。难点：认识图形的平移变换，探索它的基

[北师大版12册]（6单元）《白衣天使》教学反思 　　义务教育课程标准实验教科书六年级下册中，有许多文章都是新选入的课文，教师在教学中很难把握。 　　我在教学《白衣天使》一课时，就遇到了这样的困难。

北师大版小升初典型问题：平均数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共5题；共10分)

北师大版2019-2020学年小升初数学模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

分数乘法练习一（2） 教学内容  北师大版小学数学五年级下册第11—12页 “练习一（2）”  教学目标   1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题

北师大培训心得体会 　　培训心得范文一 　　我在北师大历时十天的学习中感受深刻，学习收获很大。在学习过程中，我认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到

(完整)新人北师大版九年级物理知识总结,推荐文档 第九章简单电路 1、简单电路 1、带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物 体叫做带电体。 2、自然界只有两种电荷—

北师大版小升初数学 真题集萃基础卷A 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

第一单元教材分析 圆柱与圆锥单元目标：1. 通过动手操作、观察等活动，认识圆柱与圆锥。了解圆柱与圆锥的基本特征， 知道圆柱与圆锥各部分的名称。经历由面旋转成圆柱与圆锥的活动，体会面与 体之间的关系，在参与教学活动中积累活动经验，丰富对现实空间的认识，发 展空间观念。2. 经历圆柱侧面展开等活动，认识圆柱展开图，探索并掌握圆柱表面积的计算方 法。并能运用圆柱表面积

展开与折叠教 学目 的1.通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2.在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教材分析重点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。难点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。教具及电化教学手段1、 准

分数乘法（二） 教学内容  北师大版小学数学五年级下册5—6页“分数乘法（二）” 教学目标 1、结合具体情境, 进一步探索并理解分数乘整数的意义； 2、进一步巩固分数乘整数的计算方法； 3、能解决简

《数与代数（一）》专项训练1.看谁算得又对又快。29×3＝ 230×4＝ 34×5＝490÷7＝ 18×2＝ 4×400＝400÷4＋35＝ 13×4×2＝98＋280÷4＝ 16÷（4×2）＝2.我会填。（1）计算125－25×4时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。（2）7×□07的积是