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整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被 课程 目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然 统整。 3. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 各主题

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过培训的专业人员，才可以进行 风力发电机组的安装运行及维护工作。专业人员是指基于其接受的技术培训、知识和经验 以及对有关规定的了解，能够完成交给他的工作并能意识到可能发生的危险的人员。 高于地面的工作必须由经过塔筒攀爬训练的人员进行。

《现代汉语词典》 C. 《汉语成语词典》 D. 《汉语通用字典》 E. 《辞通》 29.　 查找现代百科知识，一般可以利用（ ） 等。 A. 百科辞典 B. 百科全书 C. 政书 D. 年鉴 E. 网络 30

的社会效益与经济效益， 另一方面， 支持医院医护人员的临床活动， 收集和处理 病人的临床医疗信息，丰富和积累临床医学知识，并提供临床咨询、辅助诊疗、 辅助临床决策， 提高医护人员的工作效率， 为病人提供更多、 更快、更好的服务。

2%，2010 年普及率为 34.3%，做差：53.2%-34.3% ＜20%，错误。【选 D】 【知识点】年均增长量： 1.平均每年+增长量。 20 2.年均增长量：（现期− 基期）/年份差。比如 a～b

预算管理组织结构 董事会 监督委员会 管理委员会 评价委员会 执行委员会 销售 营销办 市场部 技术支持部 生产 知识产权部 技术研究部 产品研发部 产品应用部 采购管理部 生产管理部 产品工艺部 质量管理部 行政后勤部

8．符号运用阶段儿童的艺术感知特 征是什么？ 答：这一阶段儿童艺术感知的特征 是脱离了对事物、对人物的“直接 知识”，可以借助符号间接地来理解 事物、人物了。 9．在八岁前已经获得全面而基础的 音乐经验的儿童，其音乐发展的可

命令将各参数 指定的源文件均移至目标目录中。在跨文件系统移动文件时， mv 先复制，再将原有文件删除， 而链至该文件的链接也将丢失。 需要注意 的是， mv 与 cp 的结果不同。 mv 好像文件＂搬家”，文件个数并未增加；而

90 燃 气 88 90 层状 燃烧 锅炉 Ⅲ 类 烟 煤 75 78 80 81 82 抛煤 机链 条炉 排锅 炉 ——— 82 83 流化 床燃 烧锅 炉 ——— 84 是□ 否□ 电机驱动压缩机的蒸气

葡萄叶的梦 酿造芳香和甜美 悄悄地笑了 这一环节的设计有助于学 生加深对课文的理解，并发散 思维，拓展他们的知识面。

(４)为了保护环境ꎬ建设美丽家乡ꎬ对塑料袋的处理ꎬ你有什么 好建议? 附加题ꎮ ( 共 １０ 分 ) 　 　 鼓楼区四所小学举行环保 知识竞赛ꎬ下面是各校获奖人 数的情况ꎮ １. ( 　 　 ) 获 奖 人 数 最 多ꎬ ( 　 　 )

德国联邦议院不但有立法权和重大决策的审批权，还有对政府和官员进行____的职能。 监督 17.瑞典的议会监察专员一般从具有杰出法律知识和秉性正直、社会威望较高的无党派人士中 选出，只有____有权罢免监察专员。 议会 四、简答题 18

心的管理。同样，实现以人为中心的变革，是组织变革的关键所在。以人为中心的变革，正 是通过改变人的知识和技能，特别是改变人的态度、行为、人际关系，从而达到激发人的动 机，提高组织效能之目的。心理学家烈

安全工作领导小组，加强安全监督检查，及时发现和消除 安全隐患，不断修改和完善安全工作制度。 2、注重安全教育，提高安全意识。适时组织安全知识 培训，定期讲评安全工作情况。时刻提醒广大员工“安全 工作无小事，小隐患也会酿成大事故”的道理。坚持警钟

2、抓学习教育，进一步筑牢思想道德防线。一是组织开展 专题学习。二是开展廉政集中教育。三是编印“廉洁交通” 手册。四是组织廉政知识测试。五是普遍开展“道德讲堂”。 六是深化廉洁文化建设。 3、抓制度建设，进一步提高反腐倡廉工作水平。一是推行“阳

个实际困难和问题。充分发挥自身在政 策、技术、信息等方面优势，对结的困难党员和群众进行“三农”政策、农 村实用技术、市场信息、业务知识等方面的服务和指导，使其了解党的强农第 3 页 共 4 页 惠农政策，增强发展信心，早日脱贫致富奔小康。结对期间，支部每季度集

公众号【arctan2016】 - 1 - 基本不等式专题辅导 一、知识点总结 1、基本不等式原始形式 （1）若 Rba , ，则 abba 222  （2）若 Rba , ，则 2 22 baab

1、队伍建设方面。一是坚持正确的政治方向和政治立场； 二是严格遵守国家的法律法规和党纪党规；三是认真学习钻 研所从事的专业知识。 2、反腐倡廉宣传教育方面。一要把反腐倡廉宣传教育纳入 干部教育管理的重要环节。二要坚持“四个教育”，增强教

（i）试估计这 2000 名学生中“超重”的学生数; （ii）对于该校的 2000 名学生，应用独立性检验的知识，可分析出性别变量与年级变量哪一 个与“是否超重”的关联性更强．应用卡方检验，可依次得到 2K 的观察值