二年级下册数学课件-6.1 认识角ppt
1. 认识角 2. 猜一猜 3. 角找一找 4. 下面的这些图形,哪些是角,哪些不是角? √√×××√辨一辨 5. 画一画 6. 摆一摆 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)
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1. 认识角 2. 猜一猜 3. 角找一找 4. 下面的这些图形,哪些是角,哪些不是角? √√×××√辨一辨 5. 画一画 6. 摆一摆 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)
1. 等腰三角形中的“半角模型” 2. 模型名称由来 所谓“半角模型”指的是题目中出现了两个角,小角等于大角的一半,故称为“半角模型”,有最普通的半角问题,但多数“半角模型”问题都是特殊角之间的“半角模型”。
第6课时 角的度量(二) 量角和画角 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点 1认识量角器,用量角器量角1.填空。 (1)量角器是把半圆平均分成( )份,每份所对的角都是( )°。
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1. 罗兰.贝格的“角色模型”和“技能模型” 北京,2002年4月28日12. 角色模型23. 人力资源体系设计的前提是对组织内部各个岗位进行岗位需求和相对重要性分析任务分析任务组合确定组织结构公司业务目标任务1任务2任务3任务4岗位岗位3<li dat
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1. 表格12 添加文本 添加文本1008050301121109060403111006050301200620072008添加标题添加标题添加标题 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加