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高三教学工作计划 　　指导思想：坚持以质量为核心的思想不动摇，进一步完善目标管理办法，努力培植新的质量增长点，在教学上继续强化“双基“重中之重的地位，继续推行严、细、实、恒的常规管理，深入加强教的研

教学计划检查记录 　　一、指导思想。 　　各学科继续围绕“把课堂还给孩子， 使课堂充满智慧、活力和挑战“这个课堂改革的总课题深入研究。根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究 ，重点拓宽自

 师带徒教学工作计划 为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在本校举办的“师带徒”活动中，我与xx教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。 

2015年新年开学教学计划 　　新年伊始，为了使工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我的新学期教学计划如下： 　　一．提高教学质量 　　要提高教学质量，关键是上好课。 　　为了上好课，我决定要坚决做到以下几点：

高岭小学教学教研工作计划 　　为加强我校教学工作管理，正常开展教研工作，全面提高教学质量，制订计划如下：     一、端正教育思想，学习先进教育理念，全面贯彻党的教育方针，认真做好教育教学工作。 　

高三地理的教学计划 　　高三地理的教学计划1 　　一、教学指导思想 　　高三地理教学要面向高考,在实现教学目标和完成教学要求的过程中,要以培养能力为主导,考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度

小学第一学期教学计划 　　一、本册教材总的教学要求 　　课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段

《工程管理》辅修专业教学计划 　　一、专业培养目标 　　本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段

【荐】小学2022年教学教研工作计划 一、指导思想： 以《国家基础教育课程改革指导纲要》为指导，优化课堂教学及管理，努力提高学校教学质量。通过学校教学活动扎实推进素质教育，全面提升教学品质，提高学生学习

个人教学工作计划 第一篇：个人教学工作计划 个人教学工作计划 本学期我接受了学校交给的工作--初二(6)班和（11）班的数学教学工作。为了搞好本学期工作，特制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 新

小学学期教学工作计划 　　一、 指导思想：  　　以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，从学校实际出发，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建瑞安市合格学校为契机，进一步增

英语教学2016年工作计划 　　1、指导思想 　　在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学；第二，教学要面向全体学生，关

2023英语教师教学研修计划五篇 1.保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学

物理教学工作计划 　　一、 指导思想 　　教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的十六大的要求，落实教育优先发展战略地位，是增强综合国力、应

下学期教学工作计划 第一篇：2014—2014年下学期教学工作计划 本学期的教学工作在学校领导班子及教导处的指导下，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，促

高一政治教学计划 　　高一政治教学计划 　　第一周（2.13---2.19） 　　第一课生活在人民当家作主的社会 　　1．人民民主专政：本质是人民当家作主 　　一、教学目标 　　1、知识目标： 　　

新教师教学个人工作计划 　　作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。 　　一、提高自身的业务水平

音乐第二册教学计划 　　课程目标 　　一、总目标 　　（一）情感态度与价值观 　　1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对

双语教学工作计划 　　一、 指导思想： 　　以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，积极推进双语教育实验，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平

高中英语教学计划 　　高中英语教学计划1 　　一、指导思想 　　按照20xx版《全日制普通高级中学英语课程标准》的要求，在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生基础知识，发展听、说、读、写的基