开学教学衔接工作计划
开学教学衔接工作计划 据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神,我校积极的开展了线上教学工作。到目前为止,我班语文已经进行了前四个单元的学习,在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行及
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开学教学衔接工作计划 据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神,我校积极的开展了线上教学工作。到目前为止,我班语文已经进行了前四个单元的学习,在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行及
“停课不停教 停课不停学”教学计划 一、指导思想: 为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,确保师生生命安全和身体健康,根据咸阳市教育局和县教育局最新文件精神和学校相关工作要求,本人要一方面
远教学应用工作计划 一、指导思想 按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础,一学科电教教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,利用农远设备推进我校教学工作的全面现代化。
靠步:了解掌握基本舞步。 牧区:了解一些比较具有风格特点的动作。 本学期所学内容基本完成,因学生程度不一,组合在教学中有所变动,膝盖解决较好,舞姿略弱一些,还需要加强练习。
手机维修实训教学计划 一、课程名称: 手机原理和维修技术 二、培训对象: 全日制中专电子系学生 三、培训时间: 一周 四、培训目标: 通过培训学员能够懂得电路基本知识、手机电路图和读图知识、移动通信
下学期信息技术教学计划 一、指导思想: 本人坚持以教学大纲为指导,让学生初步掌握计算机的基础知识,掌握基本的windows操作技能。进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科
学校教育教学学期工作计划 起讫日期:2.19—2.26 工作要点: 1、组织学生办理入学手续; 2、寄宿生住校 3、家访劝学,做好控流保额工作 4、安排课表、组织老师准备好各种计划与教案
德育工作计划 2017—2018学年度第二学期 本着我校的实际情况,德育工作开展从以下几点着手: 一、指导思想 切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》,积极学习贯彻
幼儿小班数学教学计划 幼儿小班数学教学计划划. 一、教学内容: 本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最短.比较粗细,比较最粗和最细,按规定排序,数数, 6、7、8、9、10的认识,圆形、正方形、
高中教学学期工作计划2篇 计划一 一、指导思想: 以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益
小学数学第三册教学计划 一、班级学生情况分析 略。。。 二、教材分析本册教材的教学内容有:100以内的加法和减法(二)(包括连加、连减和加减混合式题的运算),认识图形(三),米、千克的认识,表
中职数学教学工作计划 一、指导思想 二、活动时间和地点: 每周三第6,7节课。学校小会议室 三、工作要点: 3、在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单一的接受性学习方
高二历史教学工作计划 一、指导思想 以党的教育思想为指导,遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想,贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务、必须以生产劳动相结合,培养德智体美劳
小学家长学校教学工作计划 一、指导思想 根据中共中央《关于进一步加强和改进中、小学德育工作的意见》文件精神,大力弘扬我校“为每个孩子打造人生第一底色”的办学理念。塑造师魂,让教师认识到 “校荣我荣、
书法社团活动及教学计划 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书
第九册语文教学计划 2003学年度第一学期 班级情况简析: 班级人数62上学期合格率 上学期优秀率 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 本班大部
数学教学工作计划 对这一学期的数学教学工作的计划,为了搞好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作: 1、理论学习: 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课
小学六年习作教学计划 一、学生习作基础情况分析: 本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,
《管理思想史》课程教学内容、计划 周建波 本课程40学时,主要讲解人类,尤其是中国和欧美管理思想、管理理论的发展里程。 1、教学目的: (1) 管理是一种文化现象,自人类产生以来就有了管理文化,每一
初三微机课教学计划 本册教材的特点: 为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,以往的初中信