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 元素练习题

元素练习题 一、 选择题 1. 与元素化学性质的关系最密切的是( ) A. 元素的相对原子质量 B. 原子核内的中子数 C. 原子核内的质子数 D. 原子核外的最外层电子数 2. 不同元素间最本质的区别是

2018-10-03    2776    0
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 扩句练习题

 一、扩句方法  句练习是小学低年级需要着重训练的一个语文知识点。因为扩句练习可以让学生学会把句子写具体,写生动,为写作打好坚实的基础。下面先小试牛刀,扩充几个句子练习一下。

2022-05-09    1237    0
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 倍的认识练习题

《倍的认识》单元 练习卷一1、2的3倍是(  );5的4倍是(  )。 2、(  )的3倍是18;3的(  )倍是12。 3、5×6=(  ),表示(  )个(  )相加是(  );还表示(  )的(  )倍是(  )。 4、4的6倍是(  )个(  ),算式是(       )。 5、5个3可以说成(  )的(  )倍;7的3倍可以说成(  )个(  )。 6、△是○的3倍,△

2021-08-23    903    0
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 古诗练习题

赏析关于这首诗的背景,《分类诗话》曾载:一日,前蜀后主王衍与徐太后游成都东门内的大慈寺,见壁上题有“墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花”,欣赏良久,询问寺僧,知是张蠙(pín)所作。由此可见,这首诗很可能是作者游大慈寺后有感而作的,具体创作时间不祥。 这首诗歌所写的是中国古代历史一个常见的现象,那就是“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹”。据《五代史》载,先主王建晚年“多忌好杀,诸将有功名者,

2020-08-08    877    0
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 《认识线段》练习题

 认识线段      年  班 姓名     一、我会判断。〔下面图形中,是线段的画“√〞〕   〔  〕    〔  〕   〔  〕  〔  〕    〔  〕   〔  〕二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 〔 〕条  〔  〕条 〔 〕条  ( )条〔  〕条  〔  〕条  〔  〕条  〔  〕条

2022-02-18    91    0
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 练习题-4. 外币折算 练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 4 讲 外币折算 练习题 一、单项选择题 1. 在现行汇率法下,采用资产负债表日即期汇率折算的项目有( )。 A. 固定资产 B. 营业收入 C. 所得税费用

2019-04-02    4470    0
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 练习题-2. 债务重组练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 2 讲 债务重组 练习题 一、单项选择题 1. 债务重组的概念中不包括下列( )内容。 A. 债务人发生财务困难,无力按照原定条件偿还债务 B. 债权人做出让步

2019-04-02    3604    0
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 练习题-8. 会计政策与会计估计练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 8 讲 会计政策与会计估计 练习题 一、单项选择题 1. 下列项目中,属于会计政策变更的是( )。 A. 固定资产的净残值由 20 万变更为 5 万 B

2019-04-02    3668    0
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 练习题-9. 资产减值练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 9 讲 资产减值 一、单项选择题 1. 下列资产项目中,每年年末必须进行减值测试的是( ) A. 使用寿命有限的无形资产 B. 投资性房地产 C. 使用寿命不确定的无形资产

2019-04-02    4140    0
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 练习题-5. 租赁练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 5 讲 租赁 练习题 一、单项选择题 1. 下列各项中,不应计入初始直接费用的有( )。 A. 租赁项目的手续费 B. 履约成本 C. 差旅费 D. 租赁合同的印花税

2019-04-02    5106    0
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 练习题-3. 所得税练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 3 讲 所得税 练习题 一、单项选择题 1. 所得税采用资产负债表债务法核算,其暂时性差异是指( )。 A. 资产、负债的账面价值与其公允价值之间的差额

2019-04-02    2979    0
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 练习题-1. 非货币资产交换练习题

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第一章 非货币性资产交换 一、单项选择题 1. 在不涉及补价的情况下,下列各项交易事项中,属于非货币性资产交换的是( )。 A. 开出商业承兑汇票购买原材料

2019-04-02    4063    0
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 药专业技术总结 药品养护员

药专业技术总结 药品养护员 名称***,性别**,**年**月出生,**年**月参加工作,**文化,现任药品养护员。   个人自**年**月就任药岗位以来,始终坚持工作质量第一,药品质量第一。工

2011-09-02    14422    0
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 A1技术支持的情分析完成方法详解

0 A1技术支持的情分析 怎么完成 方便起见,“A1技术支持的情分析”以下简称“A1” 一、 明确A1作业任务 (一) 情分析方案 1. 提交一份针对某一教学主题的情分析方案,包括情分析目的

2022-02-01    5963    0
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 教育技术专业社会了解度的调查报告

教育技术专业社会了解度的调查报告   前言   21世纪是科技飞速发展的时代,更是信息的时代,教育技术作为教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支,随着信息技术的不断进步,教育技术的内涵和

2014-09-27    431    0
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 2017年科技术处上半年工作总结

科学技术处上半年工作总结   在市委、市政府的领导和省、州科协的指导下,市科协紧紧围绕市委、政府的中心工作任务,认真开展科普宣传、科技咨询、学术交流及青少年科技竟赛活动,巩固和扩大科普示范市和保持共

2017-07-12    317    0
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 2017年科技术局上半年工作总结

科学技术局上半年工作总结   xx年以来,在市委、市政府和上级科技主管部门正确领导、在市人大、市政协的关心指导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻国家、省、济宁市科学技术大会精神,

2017-06-02    389    0
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 A1技术支持的情分析方案(六页)

A1技术支持的情分析方案 一、情分析目的 情分析就是通过分析了解学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。学生是学习的主体,教师只有全面了解学生,充分关注学生需求,才能使教师的教更有效地服务于学生的学。

2021-12-26    5082    0
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 2010年科技术局年度工作总结

2010年科技术局年度工作总结 今年,我局在区委、区政府的领导下,区人大、区政协的关心、支持下,上级科技部门的指导下,以党的十六大以及十六届四中、五中全会精神为指导,认真贯彻邓小平理论和“三个代表

2010-08-21    424    0
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 试述建筑专业BIM技术及应用教学研究

试述建筑专业BIM技术及应用教学研究 “建筑信息模型”(BuildingInformationModeling,BIM)是由Autodesk公司在2002年提出的一种应用于工程设计、建造

2022-09-13    288    0
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