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祂总 是用各种不同的神奇方法指导我学习医术，以及这本书中的所有知识。 同时要感谢我学习和研究中医的两个老师费伦教授和陈玉琴女士。 费伦教授原来服务于上海复旦大学，现任上海市经络科学研究中心主 任。费教

会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。第一部分 常识判断 （共 20 题，参考时限 15 分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1.小明在图书馆大声说话，有读者制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，别人无权干涉”。

1 一、材料分析题（80 分） 1.什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？ 2.结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。 二、简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？（20

部门健全精神卫生服务体系。加强与当地财政等部门的沟通 与协调，保障必要的工作经费。负责辖区精神卫生信息系统 的建设及维护。组织开展辖区精神卫生工作督导、考核、评 估及培训等。统筹辖区内精神卫生资源，对技术力量薄弱地 区

重点，把健康融入所有政策，加快转变健康领域发展方式，全方位、全周 期维护和保障人民健康，大幅提高健康水平，显著改善健康公平，为实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实健康基础。 指导思想共建共享

年机电工作回顾 20XX 年，煤矿机电战线在集团党政正确领导下，牢牢 把握“六个坚持”基本原则，“四个重在”新时期安全工 作思路，按照年初的总体规划和部署，努力开展工作，圆 满完成了各项任务，取得了显著的成绩。

擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺； “惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。 （3）作者认为谁才是真正的风流人物？ 答案示例： “风流人物”指英俊的、杰出的、对一个时代有很大影响的人

了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。 3．情感、态度与价值观目标 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

领导环境发展的根本目标是改造领导环境。[答案]错 2.现代社会的领导权力是种法理型的权力。[答案]对 3.领导素质与领导力是两个不同的概念因此领导素质不是一种重要的领导力。[答案]错 4.运用同态模型的原理进行决策的方法是德尔斐法。[答案]错

关于落实全面从严治党监督责任工作的报告 为深入推进全面从严治党，维护党的纪律，紧紧围绕 xxx 路 政执法大队的中心工作，认真履行纪检监督责任，落实好“两个 责任”，坚持抓早抓小抓预防，注重实效，惩防并举，标本兼治，

的前 提一定是科学了解。而心理学理论知识的相对贫乏又很大程度制约了班主任的工作效 能。 培训资料有四个部分构成，第一部分是使用指南，简单介绍了我们编写的初衷、思 路、背后的基本理念，使用时应该注意的一些事项等等；第二部分是资料的重点所在—

力下，我们取得了令人满意的成绩：20xx 年公司共完成产 值XX 元，实现销售收入XX 元，利润XX 元。同时，化机、 化工两个分支单位也都较好地完成和超额完成了各项任 务。化机完成产值XX 元，创历史新高;农药化工完成XX 元;而XX

单位、进机关、进区队（车间） 、进班组、进家庭为主要内容的 廉洁文化 ?五进?活动。通过 ?五进?活动的深入开展，进一步 增强了集团公司廉洁文化的吸引力、 渗透力和影响力， 一个全新 的廉洁文化教育体系基本形成， 以廉为荣、

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望，多次就民 营经济发表重要讲话、作出重要指示。尤其是总书记在民营 企业座谈会上的重要讲话，坚持“两个毫不动摇”的一贯方 针，发出了新时代毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济 继续发展壮大的最强音，为民营企业吃下“定心丸”、把准

3.1 会诊：患者在诊治期间，因病情需要请相关科室或其他医疗机构协助诊疗时，由主管医师提出会 诊申请和被邀请会诊医师书写意见的行为。按会诊范围分为院内会诊和院外会诊；按缓急程度分 为一般会诊、急会诊和抢救会诊。

人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。 （2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 (4)

群传达贯彻上级精神，编辑大讨论学习专刊解读关键要点，开展 专题研讨谈认识谈打算。通过反复学、认真学，切实增强了开展 大讨论的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是聚焦重点内容， 坦诚交心谈心。支部一班人深入岗位、机侧、炉旁，利用工余、

范围：本院开展的手术、有创操作（包括有创检查、有创治疗）。 3. 定义： 3.1 手术安全核查是指麻醉医师、手术医师、护士三方在麻醉实施前、手术开始前、患者离开手术室 前共同按照核查表内容有序进行的确认程序。 3

内“不受欢迎” （3）在需要及时决策以推动工作的时候，能够承担作出决策的责任 （4）有充分的勇气和自信作出自己所坚信的决策 D N/A E （1）根据预先设定的程序制定日常决策 （2）获得和利用必要的信息以作出决策