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提示：行善在于心，在于行动。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 (多媒体显示) 探究与分享 童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不 间断。敬老院给学校发来一封感谢

电话，那位女士激动地表达着自己的感谢之情。 原来，11 月 8 日，一位坐轮椅的老人在老伴和女儿的陪伴下乘坐 195 路公交车去医院看病，一天3 之内两次受到 195 路车长徐田甜的帮助。 监控录像显示，当时徐田甜车长驾驶车辆行驶

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1 第一部分 党的十九大报告 一、判断题 1．党的十九大主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面 建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦

cm)如图，长方形的周长是( )cm，面积是( )cm2。 2．圆的对称轴是( )所在的直线，它有( )条对称轴。正方 形有( )条对称轴。 3．画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的( )。画一个周长是 25.12

处和基层的转角处， 10 找平层均应做成圆弧形，圆弧半径应符合表 6-1 的要求。内部排水的水落口周围，找平层应做成略低 的凹坑。 表 6-1 转角处圆弧半径 卷 材 种 类 圆弧半径（mm） 沥青防水卷材

时间范围：2018年4月16日 -2018年6月3日 运营流量7周周均 2654万 独立设备 周活跃用户VV趋势 7周周均 1亿66万次点击 周度设备覆盖量向阳而“升” 0 10 20 30 40 50 4月22日

没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到 的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知 - 3 – 识、发展能力、培养思想情感。 3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇 心和

的圆，圆规两脚间的距离是 ( ) cm，所画圆的周长是( )cm，面积是( ) cm2。 2.两个圆的半径分别是 3 cm 和 5 cm，它们的直径的比是 ( )，周长的比是( )，面积的比是( )。 3.一个车轮的直径为

．issn．2095—428X．2014．叭．020作者单位：100045首都医科大学附属北京儿童医院过敏反应科，儿科学国家重点学科通信作者：向莉，Email：drxiangli@163．con1哮喘

Jim, Yours, Li Hua 第二节（20 分） 假设你是红星中学学生李华。你和同学在寒假期间去医院参加了志愿者活动， 请按照以下四幅图的先后顺序，给校刊英语角写一篇英文稿件，介绍此次经历。 注意：词数不少于

5mm×0.5mm，仅用一滴 液体，如一滴血液，即可同时快速检测出其中 Na+、K+和H+的浓度，对医院临床 非常方便实用。 目前集成化传感主要使用硅材料， 它可以制作电路， 又可制作磁 敏、力敏、温敏

的患者，加大医疗救助和其他保障政策的帮扶力度。全面落实农 村贫困人口县域内定点医疗机构住院治疗先诊疗后付费制度，在 定点医院设立综合服务窗口，实现各项医疗保障政策“一站式” 信息交换和即时结算。逐步扩大大病救治范围，全面推进贫困人

《简爱》这本书告诉我们：作为新时代的青年人，我们要建立自立自强的人格，大胆 追求自己的梦想。 D.《西游记》是中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄 奘法师历经磨难取回真经的故事。 （2）阅读下面的文字，回答问题。

受同学间的纯真友情，激发成为一名小学生的自豪感。 教学目标 1. 观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。 2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲 切、 校园的美丽。 3. 初步了解做一名

个生字。会写“园、孔”10 个生字。 2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重难点： 教学重点：识字、写字和学习数量词的运用;

11 月完成样地 的第一次调查(样地地形图见图 S1). 对有根萌现象 的植株名称及胸径同时进行了登记和测量, 测定 DBH ≥ 1 cm 的根萌植株, 为便于统一操作标准, 在野外对有根萌现象的个体,

示例 2：​店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 示例 3：​《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。  示例 4：​李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青

...................................28 4.1.6 外呼叫的登记与消除环节.............................................

字 说 明 、 证 明 过 程 或 演 算 步 骤 . 17.（ 本 小 题 满 分 12 分 ） 记 S n 为 等 比 数 列  na 的 前 n 项 和 ， 已 知 S 2 =−4， S 3 =12．