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七、慢性病患者健康管理 八、严重精神障碍患者管理 九、肺结核患者健康管理服务 十、中医药健康管理服务 十一、传染病及突发公共卫生事件报告和处理 十二、卫生监督协管 十三、免费提供避孕药具 十四、健康素养促进 3. 城乡居民健康档案管理一、服务对象

消防安全教育培训一、火灾基本常识二、灭火基本常识三、火灾逃生知识 3. 第一节 火灾基本常识燃烧的概念：燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光 和（或）发烟的现象。 燃烧的必要条件：又称燃烧三要素。即，可燃物、

在逐步加大药品不良反应监测的力度，以尽量避免和减少药品不良反应给人们造成的各种危害。 现状：（1）发生率高 （2）漏报较为严重 （3）数据质量不高 10. 药品不良反应的概念药品不良反应的概念 11.

“安全”一词，似乎能够包罗万象，又似乎很虚，但与我们的生产、生活息息相关。 您是如何理解安全的呢？如何理解安全？多数定义：狭义不发生安全事故，广义的安全免除了不可接受风险的状态。 6. 06在穿越马路前，左右看看有没有上下行的汽车

而同在兰州的华邦女子服饰广场发生火灾后，因消防控制室管理不善，消防设施未起任何作用，小火酿成大火，经济损失惨重。 4. 案例二 2010年3月28日，吉林省长春市天元商厦发生火灾，造成1人死亡，210家商户财产损失。

从业人员的安全生产权利义务 49-58条 10 第四章 安全生产的监督管理 59-75条 17 第五章 生产安全事故的应急救援与调查处理 76-86条 11 第六章 法律责任 87-111条 25 第七章 附 则 112-114条

中干。为更好的把医院各项工作落实好打下坚实的基础。 办公室年终工作总结 5. 打造“学习型”办公室，当好助手 办公室年终工作总结1、协助院领导做好医院行政管理工作。2018年共召开各类会议50余次，记

1、明确所描述的工序和需满足的具高优性的客户要求； 2、思索与工序有关的所有投入、活动和产出，并写在粘贴纸上； 3、将各项活动按通常发生的顺序排列； 4、工序开始时将客户放在最左边，然后根据需要，逐个设置责任栏，再将写有活动内容的粘贴纸移到相应的栏内；

11. 二、健全全面参与的志愿服务动员体系3.提升应急动员能力。坚持平急结合，将志愿服务纳入重大突发事件应急管理体系，统筹部署实施。制定应急志愿服务预案，健全指挥调度机制，有效调配力量、组织救援、保障物

律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 一类是“违反”型隐患;另一类是由于某些因素而引起的

。 19. 塑造自主自律的健康行为引导合理膳食到2030年，居民营养知识素养明显提高，营养缺乏疾病发生率显著下降，全国人均每日食盐摄入量降低20%，超重、肥胖人口增长速度明显放缓。开展控烟限酒到203

2019年3月21日14时48分许，江苏省盐城市响水县陈家港化工园区内江苏天嘉宜化工有限公司发生爆炸，119接线员透露，此次发生爆炸的是该厂内一处生产装置，爆炸物质为苯 。爆炸园区地址，位于江苏陈家港化工园区位于镇区以西2公里处，占地面积10

二、患者法制观念增强，维权意识有所提高。 三、医务人员没有转变观念，没有人文观念和人本观念。 四、医院的管理不善，制度落实不好，工作人员服务态度差，法律意识淡薄，片面追求经济效益。 4. 产科医疗纠纷产生原因

本次活动中途设两次休息区，分别为17层/34层，休息区设有能量补给，水补给和医疗组。 起点、17楼、34楼、终点安排医护人员应急突发状况。 起点及17楼各安排1名，34及终点各安排两名；共6名医护人员。 15. 打卡区/ 医疗区

D类火灾：可燃金属，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合 金等燃烧的火灾； E类火灾： 带电物体燃烧的火灾。 二、物质燃烧三个基要素 发生火灾的基本要素是可燃物、助燃物、点火源以及它们之间的相互作用，构成一个燃烧三角形。 4. 三、火灾烟雾的组成

二、制度与台账建设 12分 三、前期预防 17分 四、作业场所管理 24分 五、从业人员防护 32分 六、事故及应急救援 10分 (有4个具体的关键点，作为否决项)六大 考评 内 容 3. 一、机构队伍建设（5分）（一）机构建设（2分）

第23个全国“安全生产月”。今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。活动旨在强调安全生产的重要性，提升公众的安全意识和应急能力，确保在遇到紧急情况时能够迅速有效地采取行动，保障生命安全。

以危险化学品事故案例剖析和安全科普为重点，征集遴选一批安全警示教育片、公益广告、动漫等作品，在中国应急信息网组织一次网上安全警示教育展播活动，在全国“安全生产月”官网举办一次危险化学品安全知识网络有奖

或科室。 负责患者检查、诊断、治疗、抢救、转科或转院工作，直到有患者转科、转院情形发生并完成。责任主体转入专科或医院。 接替首诊诊室（医师）职责患 者 门 急 诊 就 诊诊断明确诊断不明确特殊情况 危

掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施 掌握报警、灭火及疏散逃生技能 掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法 掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序 员工上岗、转岗均应经岗位消防安全培训合格 在岗人员每年进行一次消防安全教育培训