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剪纸中的古老记忆 　　教材分析：本课是“综合 探索”领域的一个内容。剪纸是我国有着悠久历史的民间美术形式。它来源于田间地头、窗前灶下，来源于一代代乡间妇女的巧手之中。学习本课可以使学生从中领略民族艺

剪纸中的古老记忆 　　教材分析：本课是“综合 探索”领域的一个内容。剪纸是我国有着悠久历史的民间美术形式。它来源于田间地头、窗前灶下，来源于一代代乡间妇女的巧手之中。学习本课可以使学生从中领略民族艺

苏教版语文六年级上册第四单元第12课《姥姥的剪纸》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

热烈庆祝中华人民共和国成立六十八周年，祖国人杰地灵，经多年发展，现今国力雄厚，在国际舞台举足轻重，展现出泱泱大国的风范，让我们中华儿女深感自豪。回归祖国二十年以来，香港一直得到国家支持。国家先后透过《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》(CEPA) 、将香港纳入国民经济和社会发展第十一至十三个五年规划、支持香港参与「一带一路」建设和「粤港澳大湾区」城市群发展计划；以及加入亚洲基础设施投资银行等，让香港能够持续发展，保持繁荣稳定和分享国家发展的丰硕成果。

剪纸拼贴 本课是辽海版八年级美术下第四课的内容。本课的设置是巧用材料，重构新形象的基础上，通过对踏想逛知识的学习以后设立的，目的是想通过用兼职的拼贴作为承上启下的内容，让学生在动手实践的过程中，学会

剪纸中的古老记忆 教学目标： 1、知识与技能 通过各种教学活动，了解剪纸的知识，探究民间剪纸---抓髻娃娃的基本结构和制作方法；感知民间剪纸造型简练、饱满和对称的形式美。 2、过程与方法 通过欣赏、

剪纸中的古老记忆 　　教材分析：本课是“综合 探索”领域的一个内容。剪纸是我国有着悠久历史的民间美术形式。它来源于田间地头、窗前灶下，来源于一代代乡间妇女的巧手之中。学习本课可以使学生从中领略民族艺

联系语境和生活实际“拴、缠、联结”等词语的意思,理解剪纸的象征意义,揣摩词语的表达效果。 4. 紧扣“熟能生巧。总剪,手就有准头了”一句。引导学生通过反复朗读、品评,理解姥姥通过剪纸表达对我浓浓的亲情,帮助学生感悟文本的深刻内涵。

茶叶是一种民族性的产品，可以运用一些具有强烈民族文化气息的图案如：体现茶文化的中国画、装饰纹样、吉祥图案以及民间剪纸、少数民族图案…… 茶叶出产地的风光图片，咏茶的诗意图。 运用学到的点、线、面和几何曲线也是很好的表现方法。

　　新春佳节时，许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸一一一窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。　　剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的

every Wednesday 二、 话题 2月10日：中国传统节日介绍 2月17日：十二生肖 2月24日：剪纸活动 2、 Topics 10th Feb: Chinese traditional festival

历史悠久，人文源薮。尤以剪纸、扑灰年画、泥塑三大艺术最为突出，被誉为“三绝”，源远流传于几百年历史，被中外艺术家称为民间艺术珍品。每年都有大批国内外的专家学者前来寻胜探奇。剪纸、扑灰年画、泥塑已由高密

本课属于“综合·探索”学习领域，通过欣赏、比较、分析等方式让学生着重感受汉字结构的发展特点及美感，学生以实践为主，重点尝试用剪纸的方式体验对汉字的认识。从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源，以甲骨文的空中临写来激

能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。 6.能按顺序背诵十二生肖,初步了解生肖文化。 7.阅读《小柳树和小枣树》,了解小柳树想法的变化,能明白事物各有长处的道理。

1月21号下午，政治与公共管理学院社团联合会文艺部来到东昌府区闫寺街玉成葫芦雕刻中心，举办了以“十二生肖葫芦展，欢欢喜喜迎新年”为主题的社会实践活动。通过负责人朱老先生带领同学们参观葫芦雕刻艺术家的优

（2）学生作业。 四、作业展评：     第八课   十二生肖  一、教学目标：  1． 了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2． 能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力  

江西美术出版社一年级下册美术教案 第14课  剪彩纸教案 教学目的：     唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 教学重难点： 重点：能

　　第五周：点、线、面 　　第六周：会变的花    会变的树  　　第七周：水墨游戏  　　第八周：剪纸（一、二） 　　第九周：十二生肖  　　第十周：纸卷造型 　　第十一周：近大远小 　　第十二周：退远的色彩和变化的笔触 

　　＊冰冻人（生成 　　游戏： 　　＊雪娃超市 　　＊娃娃家 　　＊冬衣商店 　　园本教材： 　　＊剪纸：窗花、喜字 　　＊欣赏中国结、窗花 　　＊制作：灯笼 　　⊙冬娃娃 　　p147 　　·冬天穿的服装（区域性活动－制作手套）

教育相结合，与剪纸活动相融合。通过不同的方式，实现幼儿剪纸教育的生活化，使剪纸教育不再单一、不再枯燥无味，让剪纸教育真正“活”起来，促使幼儿快乐学习。 　　 关键词：生活教育理论　剪纸　 美