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作业前:要根据作业任务进行全面识别，进行事故预防，按照流程进行巡回检查，做好应急准备。 作业中：要兼顾生产和安全的关系，不放松警惕，不麻痹大意，不放过任何一个疑点。 作业后：要仔细检查，不给接班人员或者自己明天的工作留下隐患。二、强化安全意识

通三防”质量标准化达标管理办法，并组织实施。 ● 负责有关“一通三防”的管理制度执行情况进行监督检查等工作。 ● 对通风方面的违章指挥、违章作业、违犯《煤矿安全规程》、《操作规程》、《作业规程》的行为及时制止，并提出处理意见。

绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽 理解词语 9. 指名生读课文，同学评价：是否将课文读通顺、读流利，生字词是否读正确。检查自读情况 10. 本文通过描写边疆一所小学，反映了孩子们的幸福生活。 再读课文，想一想课文主要写了什么？

D、诉讼法 6、命令性规范，是指________的法律规定。（多选题） A、权利的规定十分明确 B、主要强调权利 C、义务的规定十分明确 D、必须履行 E、不允许人们以任何方式变更和违反 7、“施工单位对列入

1. 全民消防 生命至上消防安全知识二0一九年十月 2. 消防知识培训提纲 正 确 认 识 “火”01现 代 火 灾 特 点02认 识 消 防 设 施04消 防 自 救 技 能05常 见 火 灾 原

1、私有化浪潮与兼并收购交织； 2、跨国兼并较多。 18. （三）中国的企业购并对中国大陆企业购并的考察，只能是最近十年的情况。 考虑的香港与祖国大陆在体制改革、经济发展方面的联系，特别是香港金融市场及金融活动对祖国大

41. 合乎规范良 心惩 罚不和谐冲破常规规范分 类 42. 向消费者证明，你们公司的产品非常符合对他十分重要的规范和价值。 ---规范的相关性； ---产品的适应性。原 理成功的要素合乎规范广告战略 43

奏快、任务重，而且新制度一个接一个纷纷推出。过去我们熟悉的，常用的甚至是有效的监管制度，如年检、巡查等一一取消废除了。国务院在推出注册资本登记制度改革的方案中要求“宽进严管”，在放松市场主体准入限制的

式庆祝国庆，未进行群众游行。1984年，国庆35周年，举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝游行。在此后的十几年间，均采用其他形式庆祝国庆，未再举行国庆阅兵式和群众庆祝游行。国庆节的演变历史 7. 1999年

奧立佛.溫德荷曾說過，在社會上可以說有三種人， 大約百分之五是促使事情發生的人， 另有百分之十到百分之十五是看著事情發生的人， 剩餘百分之八十的大多數人是不知道發生什麼事情的人。 而真正的領導者是屬於第

外语的能力，也能与对方直接交谈，还有没有必要配备一名专职翻译（ ） A.有必要 B.没有必要 C.看谈判者外语表达能力 翻译的选择 9. 发现和运用权力权力的来源权力的信息来源 权力的个体来源 权力的职位来源

六、员工训练之忌 七、如何进行现场的改善 八、怎么样开好一个有效的会议 九、如何摆平现场「人」的困扰 十、中层干部应有的作法 十一、个案研究Date2UPCO-DL-中层干部训练 3. 一、中层干部 应有的条件与认识

之福也。”一位英国人也曾说过，中国多织一匹布，英国就会少销一匹，因而“机器不宜进中国”。从上述材料看，中国民族工业产生后为什么发展缓慢？受到封建主义的压迫和西方列强的阻挠、竞争。 6. 辛亥革命的成功

脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。 （猜一小动物） 01、课前导读 4. （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

于若木的主持下，结合世界卫生组织2000年人人享有卫生保健的战略目标，制定了1991年至2000年十年学生营养工作计划。这一计划命名为“护苗系统工程”，其中确定每年5月20日为中国学生营养日。其目的在

式庆祝国庆，未进行群众游行。1984年，国庆35周年，举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝游行。在此后的十几年间，均采用其他形式庆祝国庆，未再举行国庆阅兵式和群众庆祝游行。国庆节的演变历史 7. 1999年

动物，采集植物果实。 23. 在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，过着群居的生活。 24. 烧烤食物 照明、御寒 驱赶野兽

哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。品读课文第一次对话 15. 品读课文 “那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了宽慰哥哥，她随即说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人意。

运用：这种智能机器不但价格便（pián）宜，而且使用起来十分方便（biàn）。 11. _______便宜_______方便便piánbiàn 运用：这种智能机器不但价格便（pián）宜，而且使用起来十分方便（biàn）。 12.

理解词语一知半解索然无味朦朦胧胧知道得不全面，理解得不透彻。形容毫无趣味。模模糊糊，不清楚。也可指人的意识十分不清晰或事物界限不清。 19. 快速地默读一遍课文，想想课文是按照什么顺序叙述的？表示时间的词语有哪些？把相应的词语画出来。