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1. 练习一第1单元 加与减 2. 重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。 难点：准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。  

1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作

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口算。7＋0＝6＋4＝6＋3＝10－10＝9 － 7＝7－6＝1079201复习导入 3. 不管是10以内的加减法，还是20以内的加减法，都可以用数数法、画图法、用小方块（小木棍）代数法、计算法等进行计算。 计算要慢慢熟练，请同学们不要心急。技巧归纳

能够用数学语言表达自己的思考过程。 3.能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法多样化。【重难点】学会分析数量关系，运用100以内数的连加运算 3. 淘气和笑笑的套圈比赛 4. 从表中

保健服务信息　数量（3岁以下儿童系统管理率）、质量（高危孕妇检出率） 资源投入和支持性信息　人力（每千人口妇幼卫生人员数）、财力（年内新增妇幼卫生经费比例）、物力（妇幼卫生必备设备装备率） 10. 二、妇幼卫生

探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。【重点】探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法

1. 132第二单元 万以内的加法和减法（一）三年级数学上册（RJ） 教学课件几百几十加、减几百几十 2. 情景导学 1 3. 情景导学3 6＋ 3 62177 1－ 2 47.4你会用竖式计算吗？先

向发展的“桥头堡”，与长三角十五个最发达的城市均在3小时车程以内。 2、交通优势：318国道、214省道、郎溧线、宣杭铁路以及年内动工的扬千高速穿境而过，开发区距南京禄口机场75公里，距常州奔牛机场9

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1. 第 8课时 解决问题 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？4 3. 新知探究一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。3知道了什么？

1. 第 9课时 练习课 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究1.（教材P25T1）86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。知识点：解决问题 3. 新知探究2.（教材P25T2）人工野

1. 第 15课时 整理和复习100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究知识点一：计算85 - 40－33＝85 - (40－33)＝1.笔算下面各题。12788 5－ 778.. 3. 新知探究

经济预测：经济状况，制定中长期经营计划，由经济专家执行 需求预测：产品及服务的需求，满足顾客，为生产做决策期间短期预测：6个月以内，月/周/日别 中期预测：6个月---2年 长期预测：2年以上需求预测： 短期-生产能力计划，设备，人员，资材

10m3M5混合砂浆1砖混水砖墙 人工消耗指标：16.08工日 材料消耗指标： M5混合砂浆：2.25m3 标准砖：5.40千块 水：1.06m3 机械消耗指标：灰浆搅拌机：0.38台班。 9. 对象二：预算——即建筑产品的计

07 集团员工总体满意度偏低： 集团大调整的负面影响； 调整和整合实施速度、效果产生不利影响； 占员工数一半多的乳业满意度低下影响； 公司与员工共同发展、共赢关系须完善。6 7. 满意度6方面分布图集团满

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诗余曲子词长短句 2. 调有定格 句有定数 字有定声词的特点词牌 3. 小令（58字以内） 中调（59字至90字以内） 长调（91字以上） 词的分类字数 4. 辞藻清丽 结构精致 表达含蓄 离愁别绪气势恢宏

1. 第八单元 20以内的进位加法8、7、6加几一年级数学上册（RJ） 教学课件 2. 情景导学01 3. 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝159＋5＝问题：同学们算得