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生活质量改善状况[8]，KPS 治疗后分值较治疗前提高 10 分以上 为改善，增加或减少在 10 分以内为稳定，减少 10 以上为下降。 1.5 统计学方法 使用 SPSS19.0 分析，计数资料采用 x2

2.外形、赶来、飞行、停歇 3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨 （千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子 第 2 课时 1.将上下两排的字，用横线连成词。

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理解正射纠正原理。 教学方法 任务驱动教学法：教师布置任务，师生研讨、练习、实习作业等方式完成外业数 据采集与内业正射影像制作任务。 小组合作探究法：以小组为单位实施任务，通过制定计划、讨论研究、分组实施

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2.1 一般情况比较 治疗前各组无显著差异(P＞0.05)。各组CP儿的性别、痉挛下肢的侧别及肢体数 经X2检验，年龄经独立样本t检验，均无显著性差异(P＞0.05)。 2.2 观察指标比较 两两比较用LSD-t检验

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年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前 5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区 1979-2016 年超强气旋总频数空间分布。据此 完成下面小题。 10．影响图中甲地超强气旋生成的气压带、风带主要是（ ） ①极地高压带

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1 人教五年级语文下册课内阅读理解专项 《草原》 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，既使人惊叹，又 叫人舒服，既愿 ，又想坐下 一首奇丽的小诗。③那 里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么

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幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益。又称田鸡。 2、青蛙的本领可大啦！一天可以吃七十多只害虫，一年可以消 灭一万五千多只害虫。是人类的好朋友。小朋友可要爱护关心 它。 3、青蛙的家族可大啦。有成员三千多种。有绿衣青蛙，生活在

育程度在初中及以 下数据是根据国家 统计局2010 年人 口普查每十万人中 受高中及以上教育 人口数为23962人 计算得出。 受教育程度 占比 大专及以上 1.2% 高中或中专 7.1% 初中 48

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）头发出去玩了。妈妈（ ） （ ）头说：“这样会感冒的。” 六、补充古诗，做练习。 梅花 墙_____数枝梅，凌寒___________。 遥知_________，为有暗__________。 1、本诗的

工艺特点、质量标准、进度要求、图纸文件、设备订货、材料供应、 土建、安装进度等基本情况，为编制施工方案，施工进度提供资料数 据。 一、组织专业人员熟悉图纸，对图纸进行会审，熟悉和掌握施工 图纸的全部内容和设计意图，解决好图纸及现场存在的问题。对电气