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几天，（）变短了，渐渐的，（） 已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。 1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同， 通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的地方。善跳跃，

A.香蕉 B.鸡肉 C.大米 21 3.土豆鸡块这道菜属于食物（ ）。 A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类 4.以下说法错误的是（ ）。 A.饮食是我们从外界获取能量的重要活动 B.蔬菜含有丰

1 专题 1 遗传的细胞基础 考纲： 1、细胞的减数分裂 2、动物配子的形成过程 3、动物的受精过程 一、有丝分裂回顾 例题 1、下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知 A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

对于校园各系统，最重要的一卡通系统，我司的智能安全用电管理平台可以成功兼容， 智能用电管理系统通过数据库与一卡通系统数据库对接、并提取学生的帐户信息实现用电管 理平台与一卡通平台的通用帐户，学生使用校园一卡通可对用电用水等能源消耗进行帐户充

么写。 现在在书上第 21 页描红，看谁写得好。 3.学习o。 过渡：小女孩发出的声音引来了许多小动物，你们看谁来了？ (1)出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？ 师：公鸡发出的喔喔声，就是我们要学习的字母o

）它介绍刚到的食品。 33．参加森林选美大赛的小动物有： ______________________________________________ 34．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”

”或“＝”。(4 分) 12－9 4 13－9 5 12－7 13－8 10＋2 17－8 二、猜猜小动物各是几？(每题 2 分，共 8 分) 1. 2. 3. 4. 三、先填一填，再根据加法算式写出两道减法算式。(9

因为想躲避妈妈的“唠叨”而变成一棵树，之后发生了一 系列奇妙的变化：鸟窝是各种形状的，里面可以住各种 小动物，后来妈妈也住进来了。文章充分体现了想象的 合理性——符合故事情节发展的逻辑。如，在“妈妈”住 在

”表达出诗人爱花赏 花的喜悦之情。 二、阅读与欣赏(34 分) (一)“水滴”船 世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中,最大的 蓝鲸身长约 30 米,体重 100 吨左右,相当于 30 头大象或

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话的前后两句都描 写花，为什么中间夹一句动物的描写? 明确：蜂闹蝶舞，是侧面写春花的繁茂、鲜艳和甜香，同时用蜂蝶的“闹”“飞”衬花 的香甜艳丽，使画面有动有静，有声有色有味。

五、句子训练营。（8 分） 1.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句） 2.每个小孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句） 3.小明说，桂林山水太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句） 4.这个富有创新的雕像

___________________________ (二)课外阅读。(11 分) 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 5 / 9 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白

五、（展示课件第十五屏）播放歌曲《蜗牛与黄 鹂鸟》。 （展示课件第十六屏）观看动物图片，通过 学习课文知道了什么？ 六、布置作业： 1．有感情地朗读课文。 2．仔细观察一种动物，仿照课文写一段话。 读写结合，培养学生习 作能力。

_______，________________” 告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 10．动物是我们的朋友，许多作家用他们生动的妙笔写了一篇篇有趣 的文章。________________笔下

时 牛奶、豆浆比较容 易消化 牛肉等完全消化 需要 4 小时 脂肪类 食物 2～4 小时 植物油比动物油更 容易消化 脂肪与谷物或蛋 白质共同摄入会 延长后者的消化 时间 13.小红下午 2 点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不

界就被创造出来了。 B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价 的，也是感人的。 C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全 信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。 D．

烦死了!”你知道吗?这样说，就像在伤害一个人的自尊心。你改 改吧，你这样无数次的这样说，要是一只小动物，它会不会没有勇气再次与你对话了。我不会，我会继续努力， 直到你肯静下心来听我说。 爸爸，你太累了

Harris，SIFT、SURF、SUSAN， FERN，ORB 13． 运动视觉分析（4 学时/课堂教学） 讲授运动物体的检测与跟踪。利用帧差分法检测运动物体；对复杂环境利 用高斯混合模型进行背景建模；基于颜色跟踪物体的 camShift

乞巧节 去祭扫 申 兔 重阳节 赛龙舟 六、我会给下列句子加标点。（11 分） 1.一些生活在水里的动物 用贝壳保护自己的身体 甲骨文中的 贝 字 画的就是贝类的两扇壳张开的样子 2.小柳树看看自己 什么也没结

）。 句子专项答案 一、1.大海那么广阔,那么闪亮。2.秋天来了，树叶黄了。3.松鼠 （二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？ 二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3