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附件2 单位问卷情况汇总表 单位名称：威海市文登区三里河中学 在编人数 2512（学生） 228（老师） 收集问卷份数 2707 汇总问题条数 130 环境保护 1.乱排废气、废渣。 2.使用一次性筷子、餐具、塑料袋。

职务分析调查问卷(B) 职务分析调查表（2） 6、请简明地描述你的哪些工作是不被上级监督的？   7、请详细地描述你在工作中需要接触到哪些职务的其他员工？并且讲明接触的原因。   8、请简明地列举你

保护环境的调查问卷 　　您好，耽误您宝贵的时间，麻烦您了解一下这个调查的内容，并请您提出尊贵的建议和英明的选择，谢谢！ 　　项目 　　您的选择，在括号内打钩（p） 　　统计 　　您的身份 　　a老板( 

市场问卷调查的范例 市场问卷调查的范例 一，区域环境选择 1，您喜欢居住在哪一个区域? * 园区；*新区；*平江区；*相城区 2，您喜欢居住在什么样的环境？ *郊区山水之间；*江边；*园林旁；*城市中心

关于公寓学生就餐情况的调查问卷 亲爱的同学，为了解公寓内学生的就餐习惯，掌握大家在第四餐厅就餐的基本情况和体验，搜集大家对于就餐的意见和建议，特进行这次匿名调查，原始数据保密，请同学们保持客观，您的

XXXXXX党内生活现状调查问卷 您好，首先感谢您参与此次的问卷调查! 为进一步做好党的群众路线教育实践活动工作，检验和评估本单位前一阶段学习实践活动的成效，现就本单位党内生活现状开展调查和评估。   1．     

课后延时服务调查问卷 尊敬的家长：     您好！     为做好课后延时服务工作，特邀请您参加问卷调查。我们将认真对待每一分答卷，谢谢合作。 a.您孩子所在学校是    b.您孩子所在的年级是  ·

宠物殡葬调查问卷 您好，我们想对宠物殡葬进行调查，希望您能抽出宝贵的两分钟为我们填写一份问卷。（本次调查问卷属于匿名制，不会给您的生活带来不便，请您如实填写。）谢谢！ 1. 请问您养宠物吗？ [单选题]

课程项目 学员姓名 培训方式 培训师 对老师的评价 老师敬业程度 □优 □良 □一般 □劣 授课水平 □优 □良 □一般 □劣

大学生思想状况调查问卷     政治面貌：       毕业院校：             专业：                        所在单位：                     

上马墩地区消费者问卷调查 姓名： 年龄： 性别：□ 男 □ 女 1、请问您从业单位性质？ □国有 □集体 □外资 □私营 □其他 2、请问您的职业是？ □企业经营者 □店家老板（商店、小吃） □医护、律、会计、建筑师

     **职业技术学院图书馆建设及管理问卷调查                                  ——学科信息部 1、你去图书馆的频率是多少？     (     ) A. 每天都来   

咨询客户调查问卷（一） 尊敬的客户： 您好！首先非常感谢您对本原的信任和支持。为了听取您对咨询项目的意见和建议，不断改善我们的工作，从而能为您和贵公司提供更有针对性的服务，特制作此调查问卷。填写此调

2014年省公司相关政策宣贯调查问卷　 　 1.您所在的单位给员工宣讲2014年省公司相关政策办法了吗？是谁给您宣讲的？宣讲了哪些政策办法？     2. 您觉得此次政策宣贯覆盖单位所有员工了吗？您周围的同事对政策办法了解吗？

利安达信隆会计师事务所有限责任公司 REANDA 被调查单位: 编制： 日期： 项目页次： 期间/时点: 复核： 日期: 索引号: 采购与付款循环调查问卷(一) 受访人： 调查问题 回 答 注 释 缺 点 不适用 是

公司岗位分析调查问卷 姓 名 部 门 现任岗位 学 历 所学专业 直接上级 社会工龄 入司时间 月平均收入 自参加工作以来从事本岗位工作时间 对本岗位工作内容的兴趣？ 无所谓□ 不好说□ 一般□ 还可以□

4G用户调查问卷 1、请问您目前是哪家运营商的客户？ （手机号码开头为139、138、137、136、135、134、159、150、151、158、157、188、187、152、182、147的一般为移动客户；

河南开普化工中层以上管理人员咨询调查问卷 南洋林德说明 1、 本调查问卷系根据南洋林德第一阶段咨询工作实施情况与下一阶段继续推进咨询工作需要而设计，旨在为更有效地解决开普化工企业整体提升问题收集数据资料。 2、 本调查问卷为南

问卷调查活动策划书 　　“世界无烟日”问卷调查活动 　　策 划 书 　　一、活动背景： 　　据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说

培训调查与分析 适用对象 培训目标 课程开发设计人员及相关需求人员 掌握培训需求、培训需求分析定义； 了解培训需求应该考虑什么； 了解培训需求分析工具与方法； 通过练习懂得运用。 目 录 CONTENTS