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3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片

3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片

A。逻辑推理题。四个选项均为表示人的名词, 根据空白 后 came to live in Hong Kong 的语境判断, 到香港来定居的是各种人, 故填集体名词 people。 2. A. as B

aims(学习目标 )绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 1.掌握四会单词： younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：

取得高考好成绩，进入理想的大学； 注意： 1. 词数 120 左右；、2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 Dear Mum and Dad, I’m writing

吧？ 1.请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。 音符 琴声 眼睛 眉毛 (1) （2） （3） (4) 2. 你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个 AABB 的词语吗？ 3.仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？

部编版四年级下册语文全册课时练习 古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。

started B. finished C. taught D. devoted 【解析】选 B。词语辨析题。74 岁时入学, 78 岁“完成”了伦敦大学的 历史学学士学位的学习。finish 表示“完成”。

部编版二年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、拼音乐园（18 分） （一）看拼音，写词语（10 分）[来源:学|科|网 Z|X|X|K] dù pí chéng jiù shí wù zuò

10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Even if you are not a football fan, you are

hán zhài wù 【答案】嶙峋　崩塌　账单　咖啡揣摩　简陋　呐喊　债务 【解析】考查学生对生词及字形的掌握 2．在正确的答案上面画“√”（6 分）[来源:Z_xx_k.Com] (妄　忘)图　　　　　　

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。 ) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、 地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

南(2015)》实施过程中的常见问题大体上有以下三类。一、书写规范书写规范涉及多个方面，包括医学名词、抗结核药物英文缩写和化学治疗方案的书写等。书写规范与否，看似简单，但由于习惯性行为而导致书写不规范

本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又 一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主 题。 图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三两成群，有

sweet smelling substance D. large wealth 【解析】选 C。词义猜测题。根据第三段第二句可知, 用香水来掩盖 他们身体的气味。 4. Which of the following

dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛， 披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì liǎnɡ ɡè kuān

写的时候不要写成“放”，可以组词__________、__________。 (2) “母”是_____结构，书写时要注意笔画顺序，第二笔是______， 笔顺是_______，加偏旁可以变成______，组词_______________。

方 式；以学生为主体，教师为主导，以“读（课文）—圈（生字）—画（新词）— 框（三字或四字词语）—拼（生字）—写（生字）—组（两个词语）—听（听写 生字）”八步曲完成自学课文，充分调动每一位学生预习的自觉性，扫清学习课

重点难点： 　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

三、比一比，再组词。(12 个★) 姑() 弯() 娘()2 故() 变() 狼() 荡() 波() 株() 汤() 披() 妹() 四、词语练习。(6 个★) 1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨