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用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】8 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入

故时，保护现场，立即上报，做好详细记录，组织全班工人认真分析， 吸取教训，提出防范措施；⑺对安全工作中的好人好事及时表扬奖励。 20、 怎样贯彻、执行作业规程？ 答：区（队）技术负责人，在施工前向本区（队）干部、工人贯彻批

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分为(ABC)。A 强制性组织 B.功利性组织 C.规范性组织 4.美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为 (ABCD)。A.互利组织 B.服务组织 C

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德国联盟教研部与联邦经济技术部、德国工程院、 弗劳恩霍夫协会、西门子公司等政、学、商界单位，纷 纷对“工业 4.0”表示支持，并联手将其付诸实践。 德国政府把“工业 4.0”列入《高技术战略 2020》大纲的十大未来发展项目之一，并投入多达

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…………………………503 请长病假的职工医疗期满后劳动合同的履行与解除有什么规定？ ……504 企业法定代表人变更，是否需要变更劳动合同？ ………………………505 采取欺诈手段订立的劳动合同无效吗？ …………………………………506

should not forget dancing during the trip 附： 5.最后一段表明____________。 A.她这次旅行需要的素质和舞者一样 B.多年的舞蹈已经让她为启航做好了

........................................ 96 4.2 地表水环境质量现状监测与评价......................................

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month after a UN Security Council delegation（安理会代表团）travelled to the country to press for（迫切要求）negotiations