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得上！ 春天来了，草长莺飞，万物复苏，不仅给人新的希望，同时也给学生写作文带来了无限 素材，那些担心孩子写作文想不出素材的家长们，赶快为孩子收藏吧！ 描写春天的好词 两字词语： 早春 初春 阳春 春节

和思想性的统一”向 “工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核 心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研 究，深化课堂改革，全面提

（2）到户帮扶政策明白卡（如：农村危房改造政策明白卡， 易地搬迁政策明白卡，2018 年健康扶贫政策和健康扶贫“天使 小分队”包帮明白卡等 ）； （3）精准帮扶纪实薄。 （（（（二二二二））））行业户档

结果。 　　2。我注意了教师起主导作用，学生是主体的事实，我在引导孩子们学习了第一二 自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。

（1）接案阶段：社工与老韩初次见面，主要目标是建立良好的专业关系，收集老韩的 相关资料。在这个过程中，社工应注意运用同理心、尊重、真诚、具体化等技巧以及接纳、 非评判等原则，与老韩建立起彼此信任的专业关系。同时，会谈应选择一个安全、温馨、舒

年动态管理 政策答疑 河南省扶贫开发办公室 ２０１８ 年 ９ 月目　 录 一、精准识别 １.贫困户家庭成员包含哪些人?(１)ƺƺƺƺƺ ２.农户收入计算周期是什么? ２０１８ 年扶贫标准是 多少?(１)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

根据自然带分布规律，我国东南丹霞地貌区的山麓地带性植被类型为（ ） A．热带季雨林 B．亚热带硬叶阔叶林 C．亚热带常绿阔叶林 D．山地暖性针叶林 4． 与谷地相比，图中山顶植被的生长环境包括（ ） ①光照充足 ②热量丰富 ③土壤水分少 ④风力较小

第一段（第1 自然段）：写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（第 2—5 自然段）：写观潮的经过。 课堂小结 拓展延伸 五、合作交流，反馈检查。 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文。 3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。

、餐饮、综保。 其 它部门做反恐知识培训。 11. 十一月：冬季消防知识、用火、用电、使用设备安全规程培训。 12. 十二月：各部进行冬季消防报警疏散、灭火演练。 安全生产检查项目 项 目 部 门 时

绘出来了。赶快把这首古诗默写下来吧！ （2）生自由默写。 （3）师展示生默写的古诗，集体评议。 3.课堂小结。 师：一首诗，就是一道独特的风景，就是一幅和谐的画卷。像杨万里这样热爱田园生活 的古代诗人还有很

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3．本文运用了多种修辞，请在文中找出并谈谈自己的看法。 明确：“大河上下，顿失滔滔。”运用夸张手法，写出了北国冬季寒威之烈。“成 吉思汗，只识弯弓射大雕。”以一个特征性的动作代指军事武功，具体可感，并 增添了对人

进）的超市，买完东西就回家了。 2.有饭能吃（饱 泡），有水把茶（饱 泡）。 3.天气（情 晴）了，我们的心（情 晴）好极了。 4.我（在 再）家里把这本书（在 再）看一遍。 5.大（象 像）的耳朵（象 像）大扇子。

有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(fū )出了一只小 鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。 小鸟长大了，三只鸟叼(diā o)来许多柳枝和喇叭花，放在灰角 鹿的头上

，也就是我今天讲课的 主题：“如何在基层工作中提升自我、体现价值”。概括起来就是要有“五 颗心”，初心、虚心、热心、公心和决心。 一是“初心”，要带着一颗初心去面对基层。习近平总书记说，青 年最富有朝

1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？ 2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、 操作） 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先

局、县妇幼保 健院、县 xx 公司负责对口帮扶 xx 镇，工作重心则聚焦在其中 8 个村，紧跟县委政府扶贫脱贫大政方针，围绕贫困户“一超六有”、 贫困村“一低五有”脱贫标准，我单位仔细研究、周密谋划。一

凉）（让学生板书）让我们带着这种感觉再来读一读，把这种感觉读到诗的字里 行间。（齐读） 2、读着读着，诗中哪个字眼最触动你的心？（愁）找得真准，看来你已经 走进诗人心中了。（板书）来，一起把这行诗来读一读。 3、愁新就是新愁的

3．文具店的积分。 (1)小雨积了多少分？ (2)小虎和小龙一共积了多少分？ 4．近年来我国北方冬季大雾天气较多。下面是 2017 年冬季我国两个 城市 11、12 月份大雾天气天数。 (1)这两个月乙市有多少天是大雾天气？