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反证机体的某些生理功能。 藏象学说的主要特点，是以五脏为中心的整体观。 12. 第一节 五 脏 是心、肺、脾、肝、肾的合称。五脏的生理功能，虽然各有专司，但心脏的生理功能是起着主宰作用。五脏之间各种生

江景、独特的活水景观是消费者最为认同的卖点，这在广州所有楼盘中可谓独一无二；容积率低、房屋建在花园中的匠心设计也很有吸引力；酒店式的服务不仅仅是停留在一般的口号上，更体现了人性化的特点，尤其是集中提供钟点保

0×0.6209 ＝3104.5（万元）17 18. 第二节 货币时间价值的计算★ 复利终值与现值小结： 在其他条件不变的情况下，复利终值与利率、时间呈同向变动，利率越高，时间间隔越长，终值越大。 在

一首诗，就是一道独特的风景，就是一幅和谐的画卷。乡村是那么纯朴、恬静，诗人对田园生活的热爱，就是通过这优美的诗句传递给我们的。课堂小结 24. 宿 新 市 徐 公店篱落疏疏一径深树头新绿未成阴静态美动态美板书设计儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻

录内容编辑动 画配 色放 映 46. 版式文字版式图文版式 47. 布局标题标题标题标题标题标题小结小结小结正文问题 分析解决 方案问题 表现问题 分析解决 方案正文问题 分析解决 方案问题 表现问题 分析解决

8. 一、大环境（宏观）： 1、行业趋势 2、金融政策和环境 3、楼市总体状况 4、竞争状况 5、小结 9. 二、小环境（微观）： 1、楼盘地理位置（板块、行政区域、地点等） 2、项目规划（占面、建面

据不完全统计： 一至两年内，香蜜湖兵团各项目推盘量大于50万平方米，并以中大户型为主。 18. 小结1：据不完全统计，2002-2003年环海湾、香蜜湖、华侨城、中心区等4个区域的总推盘量大于500万平方米，主要集中在中大户型。

建立快速反应开发机制，实时灰度上线体验与反馈调整 谨慎增加，判断用量，适时出现 产品经理与开发人员的驱动心态 17. 小结产品设计 口碑传播 少即是多 兼容性 无所不用其极 关注性能和速度 抓住高端用户 大气的设计 满足用户个性化需求

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1. 个人职业生涯规划 2. 目录前言1自我认识2环境认识3小结5实施策略7职业定位4生涯规划6 3. 2016年九月我怀着兴奋又激动的心情来到了工程学院，成为了电子信息三类，也就是计算机专业的一份子

关系：一方面相互关心、相互支持、彼此尊重；另一方面鼓励不同意见的对话。 学习：领导以身作则保持好奇心，定期学习、反思和评估。 15. 5、以专业打造“晕轮效应”作为一个领导者，你可能不是，也不可能是所

往外 野外 7. 勇yǒng勇敢 勇士乱luàn 乱跳 杂乱窗chuāng窗外 窗户偏piān偏离 偏心 8. 散sàn 散步 分散原yuán 原来 原先 像xiàng好像 相像 厂字头的字：原、厅 压、历偏旁：

中心：为团结的班集体感到骄傲全体师生齐心协力勇争上游班主任的动作、语言、神情次要人物啦啦队的语言、动作、神情次要人物整体场景运动员奋力拼搏的群像 主力运动员的神情、动作核心人物 10. 小结： 写拔河比赛，活动前的

最后这两句是全诗的精华，是那个苦难的时代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。

争辩和反驳，就没有科学进步 9. （2）能不用内省法加以研究吗？ 意识性 主体性 能动性 10. 小结 心理学是一门既能用科学方法加以研究又不能全用科学方法加以研究的学科，是一种研究人性的学问。 11

习主动、喜欢刨根问底的好品质。我们要联系自己的学习生活，学习孙先生“不懂就问”这一良好的习惯。课堂小结 31. 读了本文，我们懂得了遇到不懂的问题就要敢于去问。此时，课文中你还有哪些不懂的问题，写在下面，然后向老师或同学请教。

五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士 4. 大规模地侵犯五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？接受任务—见壮心敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。 1941年秋，日寇集中兵力

关系：一方面相互关心、相互支持、彼此尊重；另一方面鼓励不同意见的对话。 学习：领导以身作则保持好奇心，定期学习、反思和评估。 15. 5、以专业打造“晕轮效应”作为一个领导者，你可能不是，也不可能是所

二、教学常规基本要求。 三、几点建议。交流内容： 3. 一、新教师面临的问题与困惑 在教学实践中，许多新老师工作尽心尽力，却事倍功 半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思： 盲目——不知道该做什么 茫然——不知道该怎样做

括 29. 无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。课堂小结 30. 拓展延伸骄傲的大树 31. 我们要努力学习，因为我们的肩背（bēi