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（1）教学的总体思路和环节。 例：（汉语） a、教学流程 （导入新课、检查预习、先学后教＼自主学习、新课讲授、课堂小结、课堂练习、板书设计、作业布置） b、教学环节 （a、激趣导入，读题质疑；b、初读课文，整体感知；

有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？答：这堆糖至少有12颗。 14. 四、课堂小结1.几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。 其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。 2.两个数的公倍数的个数是无限的，没有最大的公倍数。

少综合征) 妊娠期急性脂肪肝 肝梗死等血清转氨酶显著升高(>15×ULN)的可能病因如下： 9. 小结我国是一个肝病大国，肝功能指标多样化 血清转氨酶生化检查仍是常用诊断指标，根据转氨酶升高的程度可缩小诊断范围

1. 18.1.2 平行四边形判定第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时 三角形的中位线 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.理解三角形中位线的概念，掌握三角形的中位线

1. 18.2.1 矩 形第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 矩形的性质 2. 学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与 联系

的为人民服务之中去。 ——雷锋新课导入 2. 第七课 积极奉献社会7.2 服务社会 3. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.奉献助我成长2.奉献社会我践行 4. 1. 奉献助我成长 5. 1.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

1. 第二课时 声现象 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 第三章 测量 声现象 质量和密度 2. 要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：声音的产生原因，声音的传播，声速及有关计算，音调和响度的区别

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体

(本页无文本内容) 17. 金蝉脱壳： 蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。 18. 小结： 这部分主要按由幼虫-----成虫的生长过程来写的。虽然这一部分的小标题是“蝉的地穴”，但并不仅

1. 18.1.2 平行四边形判定第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 平行四边形的判定（2） 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”

不同呢？1.《从前慢》（歌曲） 2. 第二课 网络生活新空间2.1 网络改变世界 3. 4. 课堂小结5. 随堂训练目 录1. 网络丰富日常生活2. 网络推动社会进步3. 网络是把双刃剑 4. 1. 网络丰富日常生活

检讨、总结结果。 30. ACTION：处置检讨结果与原计划比较 再利用鱼骨图法分析 整理、修订下次计划 31. 小结：管理循环（PDCA）它是周而复始，永不停止，也是永无之境的。 是企业不可缺少的工具，研发、人事、

第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命历史九年级下册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练www.youyi100.com 2. 导入新课空军一号 3. 美国总统特朗普乘坐“空军一

1. 18.1.1 平行四边形的性质第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 平行四边形的对角线的特征 2. 学习目标1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质；（重点）

注：照片需一页单张或多张并注明拍照时间 6. 宣传内容：时间： 年 月 日地点：形式： 主办单位：参加人数：宣传品发放种类及数量：宣传小结： 负责人（签字）： 填表时间： 年 月 日存档材料附后：书面材料、图片材料、印刷材料、影音材料等其他材料卫生监督协管宣传活动记录表

国第一次引导世界技术规则制定了，但是对作为前景非常广泛的无人货物运输船来说，该意义非凡。 15. 小结：材料一说明了促进发展，要把提升发展质量放在首位。做到这一点意义是有利于实现从“制造业大国”向“制

辩论。电脑时代需要/不需要认真练字 班干部轮流好/竞选好 互联网增进/疏远人们的感情 21. 辩论小结：1.辩论前，要做充分准备。 ①有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。

- 16. -15- 17. 6. 小结 财务会计是一种判断，使用不同的方法与标准，便得到不同的分类结果。 财务报表是会计循环的一个终点，也是会计分类的归纳与小结。 阅读财务报表，注意数据的分类标准--即会计政策，有助于深化认识。

1. 第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结18.2.1 矩 形第2课时 矩形的判定 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握 矩形的判定定理．（重点）

言拒绝。） 21. (本页无文本内容) 22. 　4.讨论：在学校里吃午饭时，我们应该怎么做？ 师小结：吃饭有吃饭的礼仪，文明有礼是中华民族的传统美德，文明就餐就是美德传承其中一方面。 23. 　总结: