【课件】汎奇國際管理顧問公司 策略績效平衡卡--72页
1. 變革學習的重要工具 --策略績效平衡卡 The Balanced Scorecard Change for Learning to Change (分享版) 汎奇國際管理顧問公司 MANAGIZER
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1. 變革學習的重要工具 --策略績效平衡卡 The Balanced Scorecard Change for Learning to Change (分享版) 汎奇國際管理顧問公司 MANAGIZER
1. 藝術教育學習領域音樂科1 2. 讓學生: 提升創意及想像力; 建構音樂知識及應用技能; 發展他們的共通能力;校本音樂課程宗旨2 3. 呈現部:瞭解自己及學生 發展部:設計課程 再現部:評估課程課程設計奏鳴曲3
國際競爭市場的服務管理指導教授:XXX教授 學生:第七組 XXX(9041734) XXX(9141718) XXX(9141743) 服務業作業管理 2. 導讀大綱4.4服務業的全球環境 政治情勢
1. 旅遊規劃策略與未來發展 XX規劃師學會XX社區XXX 專題講座X 旅遊規劃與文物保育 第一部分XXX 2. “旅遊的定義是個人暫時離開日常生活環境(指居住及辦公的地方),至某地從事其他所需的活動
市場區隔與定位1林建煌教授/市場區隔與定位 2. 本章大綱第一節 市場的定義與目標行銷 第二節 市場區隔的內涵 第三節 市場的區隔變數 第四節 產品定位2林建煌教授/市場區隔與定位 3. 學習目標市場的定義為何?市場要滿足什麼要件?
1992首先提出平衡計分卡概念 -何謂有效績效衡量指標 -如何有效率地執行 4. 平衡計分卡的起源哈佛大學教授 Robert Kaplan 及 Nolan Norton公司總裁David Norton 於
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1. 認知心理學導論定義與內涵 誕生經過及重要人物 本學期課程介紹 2. 定義認知(cognition) --人類思考 認知心理學(cognitive psychology) --探討人類如何處理知覺,學習,記憶,和思考的科學
-3 授權督導技巧MTP-6 員工問題之處理 3. MTP-1主管的價值定位與管理技能 4. 大 綱主管所面對的管理挑戰 創造主管價值的四個角色 主管的任務與基本心態 主管需具備的核心技能 如何成為傑出的主管
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組織內是不是充滿了彈性與想要創新的學習文化 組織成員是不是將自己的成長與學習視爲要務。 10. 資訊科技(technology) 企業內員工是否能透過科技與人、外部環境聯繫 科技能否聯結組織與客戶 科技是否帶動學習與分享 科技是否以人為中心所設計的
進行知識管理需要資訊系統嗎? 進行知識管理需要知識長或研發部門嗎? 進行知識管理需要花很多時間嗎? 4. 標竿學習標竿學習 是適用最佳實務(best practice)的方法之一 找出最好的工作程序 誰東西賣的最多?
0。 10. *Meng-Hung Lin*學習型組織實踐知識管理之企業的必備條件 ─學習型組織學習型組織(1) 共同願景(2) 團隊學習(3) 改善 心智 模式(4) 自我 超越(5)
差異化 低成本 快速回應 企業綜效 核心競爭力 市場力量 資源共享 資金悒注強化 組織能力 領導 組織學習 善用資源 產業地位 競爭者 上游供應商 下游顧客與消費者 潛在進入者 替代品 COMPLEMENTOR
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職:國立台灣科技大學 工管系教授 學 歷:美國賓州州立大學 工業工程博士 2. 經歷、著作 經歷 國科會 工業工程與管理學門 召集人(現任) 台灣科技大學 管理學院 院長 台灣科技大學 管理研究所 所長
1. 人本主義心理學與教學 2. 人本主義心理學何謂人本主義取向humanistic approach? 3. Rogers的現象學理論Client-centered therapy vs. directive
平衡計分卡綜覽根據The Gartner Group報告,公元2000年結束前,財星雜誌前1000大企業將有超過40%的公司導入平衡計分卡這個新的管理工具。 哈佛商業評論評定平衡計分卡為過去七十五年來最具影響力的企業管理觀念之一。
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