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第三条 政治素质考察主要采取个别谈话、查阅资料、征求 意见、同考察对象面谈、综合鉴定等方式进行。 第二章 个别谈话 第四条 认真听取考察对象上级领导对其坚持党的领导方 面的情况介绍，重点看能否牢固树立政治意识、大局意识、核心

第一章社会工作的目标、对象及主要领域  考点 （一）社会工作的特点 （二）社会工作的目标及功能 （三）社会工作的要素 （四）社会工作的主要领域（一）社会工作的特点 专业助人活动：专业的职业性的助人活动。

照明设施等→挖第二节井芯土方（分段跳挖）→清理井孔四周壁、校核井孔垂直度 和直径→（分段）邦扎第二节井壁钢筋→拆除上节模板→（分段）支模浇筑第二节 井壁混凝土→重复第二节所有工序、循环作业直至到设计深度→清除井底虚土、排

案件和判处死刑缓期二年执行的案件进行审查核准 的一种特别审判程序。 死刑复核 16.我国行政监督的对象是行政机关及其____人员。 行政公务 17.行政复议职权是基于行政系统内部的 关系而设置的一种职权。

育工作，引导入党积极分子端正入党动机；及时向党支部汇报 入党积极分子情况；向党支部提出能否将入党积极分子列为发 展对象的意见。 → 11.发放填写《培养考察写实簿》 要求：区属党（工）委统一印制发放《培养考察写实簿》；入

从事国家行政管理职能 D.具有较强的执行性 关于行政处罚，以下说法正确的是(ABCD)。A.适用对象是相对方 B.是具体行政行为 C.目的是制裁违法 D.适用主体是行政主体 关于行政法的特点，以下说法正确的是(AB)。A

结构化程序设计的基本原则不包括（ ）。答案： A A）多态性 B）自顶向下 C）模块化 D）逐步求精 2.在面向对象方法中，不属于“对象”基本特点的是（ ）。答案： A A）一致性 B）分类性 C）多态性 D）标识唯一性 3

估算并形成专业意见。 第六条 执行企业价值评估业务，应当根据评估目的，明确 《资产评估执业准则——企业价值》 评估对象，合理使用评估假设，选择适当的价值类型，恰当运 用评估方法，履行必要评估程序，形成评估结论。 第七条

表示 0.6%的纵向坡度，“101.00”表示变 坡点间距 19 计 划 扩 建 的 道路 20 拆除的道路 21 涵洞、涵管 1．上图为道路涵洞、涵管，下图为铁路 涵洞、涵管 2．左图用于比例较大的图面，右图用于

年多的培养教育，我们认为该同志已基本具备入党条件， 建议党支部将其列为发展对象。 党支部书记签名： 年 月 日 —4— 确定发展对象阶段记实情况 党支部确定 发展对象支 部会议情况 年 月 日，召开党员大会，应到正式党员

大事故的应急救援预案，并配备必要的器材与 设施，定期演练。 4.17 安全装置和防护设施，不得擅自拆除。 4. 18 炼铁企业发生伤亡或其他重大事故时，厂长(经理)或其代理人应立即到现场组织指挥抢救，并采

资产评估专业人员遵守法律、行政法规和资产评估准则，根据 委托履行必要的资产评估程序后，由资产评估机构对评估对象 在评估基准日特定目的下的价值出具的专业报告。 第三条 资产评估机构及其资产评估专业人员以“资产评估

风荷载。架设顶棚后整体抗风压能力小于深圳市建筑起重机械计 算风压要求的桥式起重机，在台风预警信号生效时应拆除顶棚。 《SJG 55-2019 深圳市建筑起重机械防台风安全技术规程》15 6 履带起重机和施工升降机安全技术要求

一月:安全生产法、春节期间安全备忘录。节前安全检查。对象：全体员工 2. 二月:消防法、安全生产管理制度。对象：全体员工 3. 三月：消防安全管理制度、春季消防报警疏散灭火演练、应急预案培训。对象：全体员 工 4. 四月:熟

（1）财产权和人身权的双重属性；（2）专有性；（3）地域性；（4）期限性。 3. 专利权（P26-P28）【申请】 专利法保护的对象 发明 → 20 年 实用新型 → 10 年 外观设计 → 10 年 均自申请日起计算 自公告之日起生效

（1）体检的受理 由职业健康检查的主检医师受理单位或个人的职业健康检查，按要求填写 《职业健康检查委托协议书》 ，确定检查内容，发放职业健康检查表，和客户预 约好体检时间，并告知客户应作好的各项准备工作。 （2）

2、提请减刑建议书 3、提请假释建议书 4、监狱起诉意见书 六、仲 裁 文 书 1、仲裁协议书 2、仲裁补充协议书 七、公 证 文 书 1、公证文书

.....................................31 3.3.2. 统计对象与普查数据匹配 .........................................

严格农房宅基地和农房建设审批管理，强化新建农房设计刚性管 控；对风貌不协调的民居，改造提升房屋外观风貌，并结合易地 扶贫搬迁、农村危房改造、生态搬迁等工程的推进，加大统一风 貌的实施力度，实现农房单体个性和风貌协调相统一。鼓励设计 下

........................................ 4 4．1 评价对象 ................................................