肺结核患者健康管理服务规范ppt
1. 国家基本公共卫生服务规范(第三版)“肺结核患者健康管理服务规范”解读xx省疾控中心 2018年8月 2. 各级各类医疗卫生机构的职责职责疾控机构定点医疗机构非定点医疗机构社区卫生服务中心(站)识
您在香当网中找到 167459个资源
1. 国家基本公共卫生服务规范(第三版)“肺结核患者健康管理服务规范”解读xx省疾控中心 2018年8月 2. 各级各类医疗卫生机构的职责职责疾控机构定点医疗机构非定点医疗机构社区卫生服务中心(站)识
1. 风湿性心脏病患者护理查房XXX2019.1.18 2. 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录知识回顾病史简介护理诊断及措施健康教育辅助检查护理治疗瓣膜置换术后出院须知 3. 2019/1/31病史简介患者XXX
XX省结核病防治规范肺结核患者治疗管理XX省结核病防治研究所 2. 培训内容县区普通肺结核患者治疗管理 耐药肺结核患者治疗管理 患者管理的信息衔接2 3. 县区普通肺结核患者管理管理对象:活动性肺结核患者(含结核性胸膜炎),菌阳患者是重点管理对象。
1. 观察、描述 矿物涟水县牌坊小学 2. 研究矿物硬度光泽条痕颜色…… 3. 矿物的颜色 颜色是最容易观察到的矿物特征,也是辨认矿物的重要根据之一。有些矿物以颜色命名。 4. 小组活动:给矿物起个名赤铁矿褐铁矿白钨矿
1. 第 1 课时 观察物体(1)观察物体(二)数学四年级下册(RJ) 教学课件2 2. 从不同方向,所看到的形状一样吗? 3. 题 西 林 壁 ——苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
幼儿观察记录与观察反思 一、 观察问题的提出: 儿童是以自我中心的,他们会把注意集中在自己的观点和自己的动作上。幼儿向同伴展示自己的作品时,总会把作品正面朝着自己,把作品的背面朝着同伴。幼儿能
危重病人交接班 交接班程序 1、站位:交班者站病人左侧,接班者站病人右侧。 2、交接内容: (1)床号、姓名、性别、年龄、诊断 (2)描述患者的简要病情,如外科手术患者的麻醉方式、手术名称、
儿童危重症早期识别与处理试题 一、 选择题(每题5分,共50分) 1、 急性喉炎患儿烦躁不安镇静时不宜选用 (B) A 异丙嗪 B氯丙嗪 C苯巴比妥钠 D安定 2、 急性阑尾炎的典型特点 (C) A
1. 危重病人的抢救配合 狄红叶 2. 病情严重、随时可能发生生命危险的病人称危重病人。 危重病人的病情严重随时可能变化,如果抢救及时,护理得当,病人可能转危为安,反之,即可发生生命危险。因此对危重病人
《观察月相》 【教材简析】 月球,是离地球最近的天体,是我们地球家园的邻居。月球不包含在地球家园的范畴内,但是月光反射到地球,给夜晚带来明亮,算是地球家园的物体之一了。本课观察月球,从观察月相变化切
1. 观察叶 2. 根叶 jīng 茎 yè ( )( )( )gēn 你见过哪些叶子呢?它们有什么特点? 3. 教学目标 新课导入 4. yáng shù yè 杨 树 叶叶片叶柄叶脉 5. lì shù
养蚕观察日记 先烈东小学 五年(3)班 彭芷晴 4月21日 今天我兴高采烈地把从老伯伯那买来的蚕带回家,目的就是要观察它,发现它的秘密。安顿好它们了,我便瞪圆了眼,怀着好奇心,细心地
《观察金鱼》教案 【教学内容分析】 金鱼是常见的家养动物,又是水生动物,代表了生活在水中的一大类动物,本课重点是让学生通过对金鱼生活的观察,也了解水生动物与陆生动物的相同和不同,从而指向动物的共
观察日记教学设计 设计理念: 1、通过学生回忆自己的观察与发现,引导他们懂得如何观察。 2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中,点燃思维的火花。 教学目标: 1、引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣
患者安全目标 一、严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性。 1.健全与完善各科室(部门)患者身份识别制度。在标本采集、给药或输血等各类诊疗活动前,必须严格执行查对制度,应至少同
XXXX医院开展 “假病人、假病情、假票据” 专项治理行动自查自纠情况报告 XXXX医疗保障局: 根据贵局XXXX年XX月XX日专题会议精神及有关要求,我院高度重视“假病人、假病情、假票据”专项整治工作,结
习作:写观察日记 一、阅读中学习方法 (一)昙 花 谁不知道“昙花一现”这个成语呢?可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花,而且是在夜间开花,从开到谢整个过程只有4个小时左右。
2 观察物体 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到: 罗森 指导教师:无 地区:广东省 - 珠海市 - 香洲区 学校:珠海市香洲区实验学校 发布时间:2016-10-14 08:05 ·
1. 观察一瓶水 2. 一、观察比较水和洗发液 3. 探究活动一:我来滴一滴 用胶头滴管分别取等量的水和洗发液,分别将水和洗发液滴在平面上,静置。 滴完后请分别画出它们在平面上的样子。 4. 探究活动二:我来倒一倒
患者转入服务流程 2015年6月修订 1、医师确定患者转入后通知责任护士,由责任护士与转出科室联系确定转入时间,并做好接受患者准备。 2、责任护士根据病情备好床单位、物品和仪器。如氧气、负压吸引器、急救车、呼吸机、心电监测仪等。