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1. 综合学习一 2. 我的采蜜集 人类之所以进步，是大自然的恩赐。 自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的延续 3. 想一想： 大自然给我们 。 4. 人类依赖自然，从原始时代的采摘、

1. 综合练习专项复习部编版二年级上册语文 2. 捕食 （bǔ pǔ） 淹没（yǎn yān） 使劲 （jìng jìn） 悬崖（xún xuán） 摇头摆尾（bǎi běi） 漏网之鱼（lòu nò

什么。（第1～3自然段）：写海滨的美丽景色。（第4～6自然段）：写小城的美丽景色。（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁。 26. 让我们用自己喜欢的方式来读一读这几部分内容。 27. 第2课时

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涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。深读感悟诗意 5. 写字有方总结学法初读诗句了解大意理解诗意体会诗境悟其感情 6. 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云/翻墨/未/遮山，

（5）“信赖，往往创造出美好的境界”这句话对全文有什么作用？ 8. 讨论汇报小组推荐代表汇报讨论结果，全班讨论。 总结：在起始部分强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”,在情节上构成对比，突出“我”对珍珠鸟的关爱。珍珠鸟对人的

下竖、短横在“一”上面两兄弟竖、点在“一”下面 20. shànɡ写法： 竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。 21. 总结 同学们，中华民族有五千年的文明传承，我们的祖先为我们创造了灿烂的古代文明。我们应该努力学习，将这份文明传承下去。

板书设计石拱桥中国 石拱桥古代现代的发展赵州桥卢沟桥个性共性个性历史悠久 结构坚固 形式优美总说分说总结发展的原因长虹大桥 双曲拱桥 35. 随堂练习 观察你所熟悉的一座桥，按照一定顺序运用恰当的说明方法，写一篇说明文，语言力求准确周密。

字，理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文，借助注释，理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法，并学会运用到日常的读书学习中。教学目标 7. 会 认 字耻矣岂chǐyǐqǐ识zhì

折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 20. 四、总结提升从这篇文章中我们学到了什么呢？你认为王戎聪明在哪里？ 我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断

苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处。通过周密的观察，从个别中概括出一般，抓住了苏州园林不同中的共同点，进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型和方面，分别加以介绍和说明，做到了以一统百。这种由总到分的结构、由主到次的说明顺序值得我们学习。

眼到、口到，其中，“心到”尤为重要； 第三则告诉我们读书要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可。总结全文 47. 学完这篇课文，联系自己的读书体会，写写课文中的哪些读书方法对你有启发。 背诵这篇课文。作业设计

互相交流： 如果你要去小兴安岭旅游，你会选在什么季节去，为什么呢？ 39. 总起 ——树多、景美分述总结春：树木、积雪、溪水、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树木、落叶、野果、药材 冬：雪花、

16. 刚才的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸，人们说话的声音就好像开了锅的水一样。 17. 总结：潮来时的声音发生了怎样的变化？你从课文中找出来吧！声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂水天相接水和天连接在一起。形容水域广阔。

景象庭院树多公园 景象街道树大、人多十分干净 38. 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 文章的结尾有什么作用？ 总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁，表达了作者对家乡的热爱。 39. 海滨大海：蓝色 浩瀚沙滩：各种贝壳

1. 2003年中国大陆电饭煲市场 综述分析报告1http://www.5ixue____ (海量营销管理培训资料下载) 2. 报告目录第一部分　导言·························

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掌声倾注给英子的是人间最美好的东西：关心、同情、爱护、帮助、鼓励、支持，这使身处困境的英子由此打开了向往美好生活的心扉，走向了幸福之路。总结全文 68. 其实，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

。易写错 12. 状元成才路识字游戏奇花初胎震惶鳞爪一泻汪洋地履其黄奔跑的少年 13. 朗读课文，总结每个自然段的含义。 整体感知第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。第二自然段：用歌颂少年中国的蓬

自在地玩耍的美好感受，展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋之情。课堂总结 36. 这部小说是以萧红自己的家乡与童年生活为原型而创作的，讲述了作者萧红她小时候在呼兰河时发生