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社会物质财富的创造者 人民群众 社会精神财富的创造者 （历史创造者） 社会变革的决定力量 杰出人物：推动历史发展 历史人物 人民群众 个人历史作用 反动人物：阻碍历史发展 普通个人：参与历史 群众路线的内容 群众路线 坚持群众路线

　　过去，在多数西方国家里，复活节一般要举行盛大的宗教游行。游行者身穿长袍，手持十字架，赤足前进。他们打扮成基督教历史人物，唱着颂歌欢庆耶稣复活。如今节日游行已失去往日浓厚的宗教色彩。节日游行洋溢着喜庆的气氛，具有浓烈

例如，开展了学唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大_大提高了学生学习历史的积极性。 6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。

，除需具有不同程度的史料价值外，还要具备一定的文学价值，即做必要的艺术加工，调动各种文学手段展现历史人物事件，力求使作品栩栩如生。但囿于对文与史的倾向程度不同，二者在艺术加工方式上也存在极大的差异。 　　1

实行三大改造 D. 巩固新生的人民政权 5、某历史兴趣小组开设一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不包括（ ） A.黄继光 B.王进喜 C.邱少云 D.彭德怀 6、1957年，一位诗人写道：“请

政之旅。6月17日，组织党员干部到X县党风廉政教育基地开展廉政教育活动，聆听海瑞、包拯、于成龙等历史人物清廉为民的事迹，尤其是看到发生在身边的警示案例和腐败分子的忏悔感言时，同志们的心灵受到极大的震撼

中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。 (四)利用数学中的历史人物、典故、数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的创新兴趣。 学生一般喜欢听趣人趣事，教学中

江汉平原沃野千里，物产丰富，是一个少有的富庶之地。 　　使楚国成为霸主的杰出人物是楚庄王。在这个历史人物身上，还颇有些传奇色彩呢！据《史迹》记载，他即位后的三年中，日夜作乐，不出号令，而且不准大臣讽谏

可当镜子照。鉴，原意是镜子，这 里作动词。 古代供传递政府文书的人中途更换马匹 或休息、住宿的地方。 9. 关于历史人物，典章制度的传说或故事。 这里指学校发生过的一些事情。⑸掌故： ⑹不逊： ⑺诘责： ⑻杳无消息：

设计墙面。 2.各种材料拼中国地图。如，纸片、瓶盖等。 ☞相关区域融合 美工区：在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。 图书区：搜集关于爱国人士的图书，把爱国人士的故事做成小册子，放在图书区。 四、活动过程

是最后一次自己完成上课和反思，以下就是根据上课后的一点感受。 本篇课文属于历史题材，像朱德这样的历史人物，对于孩子们来说很是陌生，故事发生的时间背景学生也较不易体会，但是之前已经有《要好好学字》中毛泽

　　现场签单每达5万元的来宾，您将获赠“领袖与名人纪念币一套”，该珍藏版制作精致，美观大方。详细介绍了35位世界各国历史人物，从政治、军事、民族等各个领域再现了他们卓越、曲折、意义非凡的历史轨迹。收藏这些钱币与邮票，不仅

察或思考某一概念时能找到一条全新的让人惊讶的道路。 　　为“坏人”正名。为被普遍认为是“坏人”的历史人物或文学形象正名，著名生物学家史蒂夫杰古尔德就是这方面的一个大师，他撰文表示：拉马克，罗马主教八世

学目的。 　　一、 准确把握教学的目的和要求 　　初中历史课程标准指出：学生了解重要的历史事件，历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培养学生

国际知名”旅游目的地的要求，以活动为载体，以满韵清风的满文化为背景，以清**风水文化、建筑文化、历史人物、祈福文化为主要内容，打造清**文化品牌。 在清明节举办了“清**首届万众祈福盛典”、“五一平安

__________→________________。 八、语文实践。(5分) 班里准备开一个历史人物故事会。请你根据下面的材料完成信息卡片，以帮助你在故事会上发挥出最好的水平。 祭七星坛借东风 三

是不可考的，至少是没有证据证明，这些人物和故事是作者独立虚构的。而在后期著名的新乐府中，人物都是历史人物，故事也是有史实或传说作为基础的。例如《圆圆曲》中陈圆圆与吴三桂的故事；《彩云曲》中赛金花与德酋

警惕性和鉴别力，在党忧党、在党护党意识不强。有的人云亦云，对社会上诋毁党的路线方针政策、歪曲党的历史人物和历史事件，自觉抵制不够。 (二)在党员意识方面 对党性修养的重要性认识有待进一步提高，对加强党

说了算的不公平。想到这，就不得不佩服习近平总书记超人的气魄。再比如，以前觉得网络上有人乱转载妄议历史人物的小段子，虽然感到很气愤，但是并没有意识到其背后的严重危害性，听了老师的解释，我才知道，好多段子

B．马原 C．格非 D．残雪 9．金庸的武侠小说中，于1967年开始创作，没有明确时代背景和真实历史人物，有着极强政治隐喻性的是( )。 A．《碧血剑》 B．《笑傲江湖》 C．《神雕侠侣》 D．《射雕英雄传》