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部编初中历史九年级上册知识脉络图 1、第一单元　古代亚非文明 2、第二单元　古代欧洲文明 3、第三单元　封建时代的欧洲 4、第四单元　封建时代的亚洲国家 5、第五单元　步入近代  6 第六单元　资本主义制度的初步确立

民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。” 理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？ 答：人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发

五一国际劳动节由来历史 　　五一国际劳动节简称五一节，在每年的５月１日。它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一节的由来”是这样的：　　此节源于美国芝加哥的工人大罢工。１８８６年５月１日，芝加哥的２０

  中国社会工作发展的历史和现状—教育教学   中国社会工作发展的历史和现状 人文学院硕556班   金青山   学号：3105155003 摘要：在全面建设小康社会的时代背景下，社会转型和现代化进

 xx年政治历史地理综合组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年政治历史地理综合组工作总结 本学期校领导和教导处的领导下，在全体老师的努力下。顺利完成了各项

高二历史研究性学习和总结 　　一、计划课题一：观看“古典与唯美”画展，写出自己的心得体会感想研究时间：XX年12月至XX年1月21日指导老师：曾素珍、许缨步骤进度学生活动教师指导目的1XX年12月3

七年级下册历史知识点 第1课　隋的统一与大运河 ⒈隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝），年号开皇。隋文帝的继任者是隋炀帝（杨广） ⒉589年，隋朝灭掉了南方的陈。这是继秦朝之后，中国又一次完成了统一。

 2021年初一历史教师年终工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初一历史教师年终工作总结 这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要

青年节演讲稿：历史不会忘记 　　今天，我们是为了青年的共同节日五四而来;今天，我们是为了火一样的青春而欢聚一堂。可是朋友，现在我想请你忘记自己置身何处，和我一起时光倒流，回到三年前。XX年5月4日，

2019届高三历史下学期二模试卷含解析 文科综合能力测试 2019.3 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共15页。满分300分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

纪念一二・九运动演讲稿――历史的回音 　　记得小的时侯，我们用幼稚的童音历数着中国的四大发明，那神情是自豪的。我们举着小手，那情景是庄严的。我们骄傲，我们有上下五千年的文明史。我们自豪我们生在如此顽强奋发的民族。

比赛演讲稿：铭记历史，不忘前行 　　当我们怀着崇敬而凝重的心绪齐聚五星红旗之下，就着闪亮的阳光再次回眸过去之时，西山革命烈士陵园的英雄纪念碑宛若巍然屹立的战士，引领我们向远方眺望。他提醒我们，不要忘

 2021年初三历史教师年度个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初三历史教师年度个人工作总结 __年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，

“一二九运动”演讲《铭记历史，勿忘使命》 铭记历史，勿忘使命 评委们，同学们，下午好！我是来自xxx的xxx，很荣幸能够站在这里进行“一二九运动”演讲，我演讲的主题是“铭记历史，勿忘使命” 雪花飘进1

2017年历史老师教学工作总结 　　今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况作工作总结如下。

初中生历史学习方法总结 　　万丈高楼一定会有一个结实的基础，对于历史的学习也是一样的。打好历史的基础对于今后的历史学习至关重要，下面就为大家介绍一下初中历史学习方法。 　　一、带着情感教学，调动学生学习历史的兴趣。

石家庄市区 24 处历史建筑的前世今生 文物保护单位为中国大陆对确定纳入保护对象的不可移动文物 的统称，并对文物保护单位本体及周围一定范围实施重点保护的区 域。文物保护单位是指具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古

如何理解新时代 中国共产党的历史使命 2. 前言中国特色社会主义走向新时代中国特色社会主义新使命中国特色社会主义新征程 3. 前言QIAN YAN 新时代中国共产党的历史使命，就是统揽伟大斗争、伟大工

省级历史骨干教师培训心得总结 　　佛山市南海一中  　　郭 圣 有 　　XX年6月27日至7月7日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承担的广东省骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，犹

xx区住建局关于历史文化名镇 等项目资金使用监管工作的汇报   　一、关于历史文化名镇提升工作 1、基本情况。区委、区政府高度重视历史文化名镇名村的申报、保护工作，我局积极组织各乡镇认真开展历史文化名镇名村