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送省教科所参评。 3、积极撰写教学案例评析，学校要求每位教师每学月均应撰写至少一篇优秀案例评析，各教研组每一学月交一篇到学校教科室，学校全体教师撰写教学案例评析的热情高涨。在11月进行的年度教研成果评

⑴15扩大10倍是多少？ ⑵120缩小6倍是多少？ ⑶20扩大多少倍是100？ ⑷80缩小多少倍是20？ ［评析：扩大（或缩小）几倍的含义是理解积的变化规律的前提和基础。教师先通过两组口算题，具体说明“扩大几倍

笔记，每次学习由一名或几句管理人员负责管理,遇重大讨论问题时集中学习可以采用讲座、文章评析、课例评析、个例案例评析、教师沙龙、问题研究等方式。 　　2、建立学科带头人集体备课制度。由校级学科带头人组织

方法计算？可以怎样列式？ 板书：204-108= 2、引导学生自己探索。 教师启发学生尝试计算。 评析时，提问：（1）个位上2减8不够减，向十位上奶1时，十位上是0，怎么办？ （2）个位上不够减，要向十位退1，十位上是0

优先选择，也才能得到奖励。自此，周老师开始转变，工作状态也开始步人正轨。 请根据竞争方面的相关理论评析之。 答案一：(1)竞争是指两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中力争胜过对方的心理与行为。竞争

是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结；所谓的专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。 　　写法 　　同计划一样，总结一般也是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。

术顾问，指导我院的科研工作。 　　此致敬礼! ××市社会科学院(盖章)院长：×××(盖章)×年×月×日 　　评析： 上面列举的三则聘书可以分为两类：一类是由学校团体为扩大影响力及知名度，聘请有名望的人作顾问、作

区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科课堂教学实录与评析比赛，全国第四届新标准杯英语教案课件大赛中均获一等奖。 古人云：生命教育一位小学英语教师的教育生活

施。 5、在教研组长的组织下，平行班每月相互观摩研讨教育活动1-2次，做好听课记录及评析，由小教研组长负责小组评析记录。 6、定期举办“高级教师讲座“。在培训教师时，请有经验的教师组成“讲师团“，让大

传授给天真可爱的孩子们。在培训期间每个人都认真地记笔记，惟恐遗漏过程中的每一句。课前的准备、课后的评析、幼儿的心里特点怎样把握对我来说都是一个难点。在实践中的困惑和问题，使我早就期盼有这样一次进阶培训

加听课、评课，并写教后感、课堂教学评析。 　　xx年11月――xx年1月，全体教师认真实施，每人开设1节探讨课，积极参加听课、评课活动，将教案、教后感、课堂教学评析汇编成册。 　　xx年2月，评选学校

的身心得到健康发展。 作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料 教后评析： 学 科 体 育 与 健 康 年 级 九 年 级 授 课 教 师 李 青 青 课 题 队形队列、广播操

亿以上的数的认识 4课时 　　4 计算工具的认识、用计算器计算、单元检测、评析 4课时 　　5 角的度量 4课时 　　6 单元检测、评析、口算乘法 4课时 　　7 三位数乘两位数笔算 4课时 　　8 行程问题、变的变化规律、

生：6的乘法口诀。 师：对，今天我们要学的就是6的乘法口诀。（板书课题：6的乘法口诀）     【评析：教师抓住学生已有的知识起点，从复习1—5的乘法口诀中，让学生自然地意识到本课所要学习的内容。这既

见了眼红心里哪知头上有青天。――安徽定远县城隍庙④善报恶报迟报速报终须有报天知地知你知我知何谓无知评析：    以上均是城隍庙联，读之妙趣横生，大都有警世醒人之意，剔除其迷信的糟粕，我们可深味其中“劝

市某法院审结的一起赔偿纠纷案，法院就支持了这个观点。 二、物业公司对车辆丢失应否承担民事责任的法律评析 （一）针对双方有明确约定的情况 在物业公司与车主之间对双方关系或责任有明确约定的情况下，依照双方

观题的题型主要有：原因类、意义类或影响类、措施类、启示类、体现类、评析类、探究类、图表类等。不同类型的题目有着不同的解题规律。如评析类的主观题是近年来福建高考必考的题型，在指导这一类题型的解题技巧时，

节课显然也就不完整了。 (二)从处理教材上做出分析 评析教师一节课上的好与坏不仅仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意

邓小平新闻宣传思想研究70.“政治家办报”评析71.“新闻工具论”、“耳目喉舌论”评析 　　72.73.74.75. 　　中国新闻自由思想史研究本杰明?富兰克林舆论观研究自由主义报刊理论评析社会责任理论评析 　　(五)其它76

习中就可以总结。 5、从国际个人理财业务发展的历史启示，你能对我国个人理财发展谈谈自己的看法吗？ 评析：结合具体案例进行分析，部分同学做题时感觉还是无从下手。对于此类题目，应该先明白一个解题思路是 ：