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精品文档 1--36 号元素电子排布式 氢： 1s1 氦： 1s2 锂： 1s22s1 铍： 1s22s2 硼： 1s22s22p1 碳： 1s22s22p2 氮： 1s22s22p3 氧： 1s22s22p4

1碳、硅 碳、硅都是强烈地促进石墨化的元素，可用碳当量来说明他们对灰铸铁金相组织和力学性能的影响。提高碳当量促使石墨片变粗、数量增加，强度硬度下降。相反降低碳当量可减少石墨数量、细化石墨、增加初析奥

网络教学课程思政元素分析 摘要：受新冠肺炎疫情影响，高校教学转为网络授课。如何在网络教学上开展高质量的专业课和思政教育，是高校教师面临的重要问题。文章基于网络教学平台，构建丰富的教学资源，实现多元化

职场需要填充幸福元素 　　 　　　　10人中只有1人幸福地工作着 　　中国有多少人“工作并幸福着”？上周，中国人力资源开发网（）联合国内众多知名人力资源管理和心理学专家在全国范围内开展的“工作幸福指数调查”新鲜出炉，结果显示只有9

企业文化元素提纲 第一篇：核心竞争力提升中的企业文化元素 核心竞争力提升中的企业文化元素 曾永超 2014-8-6 13:57:33来源：《企业改革与管理》2014年第2期 在当今知识经济时代，以知

元素 通常来源 通常含量（%） 在铸铁中的作用 Al 铝镇静废料、孕育剂、铁合金、轻合金零件及加入的铝 达0.03 含量高于0.005%时，可使薄壁件出现氢致针孔。抑制氮的作用。促使浮渣形成，高于 0

新课标高二化学选修3 原子结构与性质检测题 一、 选择题 1、短周期元素R的原子核外电子数等于核内中子数，该元素单质7.8g与氧气充分反应可生成13g化合物RO，则该元素的价电子层是： A、1S2 B、2S2

原子结构 一、选择题 1.据报导我国最近合成多种元素的新同位素,其中一种是 (铪),它的中子数与质子数之差是(   ) A.113        B.72          C.41         D

2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第一节原子结构课时练习 一、选择题 1．下列各项叙述中，正确的是 A．Fe2+的基态核外电子排布式为[Ar]3d5

2.3原子结构的模型教学设计 教学目标 1、知识与技能 （1）了解原子结构的模型的发展过程及建立依据； （2）知道α粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构模型； （3）知道原子核的内部结构。 2、过程与方法：

2022届高考物理一轮：波粒二象性 原子结构夯基练含答案 专题：波粒二象性 原子结构 一、选择题。 1、入射光照射到金属表面上发生了光电效应，若入射光的强度减弱，但频率保持不变，那么以下说法正确的是（

C．碳元素的相对原子质量为13 D.C是碳的一种核素，与C互为同位素 答案　D 解析　A中，原子序数与中子数之和应等于质量数；B中，金刚石、石墨、C60为碳的不同单质，而C为核素；C中，碳元素的相对原

B．价电子排布为4s24p3的元素位于第四周期第ⅤA族，是p区元素 C．2p和3p轨道形状均为哑铃形，能量也相等 D．氮原子的最外层电子排布图： 答案　B 解析　同主族元素从上到下，电负性减小；2p轨道

2022届高三化学二轮复习原子结构 化学键必刷卷 一、选择题（共17题） 1．去年5月，中国科学院、国家语言文字工作委员会、全国科学技术名词审定委员会正式向社会发布元素 115 号（Mc）的中文名称为镆。关于

 元素化合物 　　元素化合物这部分知识在中考试题中，占的比重最大，这部分知识具有易懂、好学、难记、难用等特点。这部分主要是从物质的结构、性质、制法、用途、检验等方面来介绍每一种物质和每一类物质，相互间是一个有机的整体，因此复习思路如下：

初三化学方程式按元素归类总结 与氧有关的化学方程式: 2Mg+O2点燃====2MgO 现象:燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光 S+O2 点燃====SO2 现象:空气中是淡蓝色的火焰;纯氧中

苗林一体 水绿结合 三产融合 **用绿色元素扮靓“绿富美”生态图卷 本报讯 （*** ***）**市贯彻落实习近平总书记视察山东重要讲话精神，以深化作风建设年活动为引领，积极践行“绿水青山就是金山银

元素 【教学目标】 1．了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 3．初步认识元素周期表，知道

“大观念”视角下的单元素养作业设计 《圆》是小学阶段最后一个认识平面图形的单元。之前学的长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形都是直线图形，而圆是曲线图形，研究曲线图形的思想、方法相较直线图形是有

中国传统元素变形设计大赛策划书 　　一，活动主题 　　“扬传统之精华，变现时之风采” 　　二，活动目的： 　　本次“中国传统元素变形设计大赛”活动有益于当代大学生更加了解中国传统文化元素，体悟传统元