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微型党课《坚持教育初心永葆教育热情》说课稿 一、 背景分析 习近平同志在十九大报告中指出.•优先发展教育事业。建设教 育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先 位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。教师就肩负着使命

法”及相关法规，1999年7月正式颁布、实施《药品临床试验管理规范》。 药品的研制及法规正日趋国际化，新药临床试验必须遵守“赫尔辛基宣言”及GCP规范等一系列科学和伦理原则已成为国际上的共识。 “神农

 业务知识大讲堂讲课稿 五常市市政工程管理处 李富春   同志们： 业务知识大讲堂的正式启动，是加强我单位干部队伍自身建设的一项重要举措，好学才能上进、好学才有本领。今天的大讲堂，是一个好的开端。我

幼儿园法制教育讲课稿 　　各位家长、老师、小朋友们：大家好！ 　　在日常生活中，会有许多危害不时地危胁着我们的人身安全，但只要我们提高安全防范意识，并掌握一些安全防范措施，我们就能避免一些危害的发生

大学生应怎样度过大学生活讲课稿  尊敬的各位领导， 亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 我是咱们图书馆的姜印老师。今天非常的高兴，也非常的荣幸，能够与咱们教育学院的各位领导、老师和同学们一起，紧紧围绕

XX区建设践行“两山”理念试验区讲课稿 同志们： 今天我们在召开区纪委全会之前，围绕建设践行“两山”理念试验区这一主题，组织开展一次专题培训，也是一次思想动员，主要目的是深入贯彻落实市委决策部署，特

县纪委书记中青班讲课稿 按照县委的统一安排，今天由我和在座的年轻干部一起交流学习。 年轻干部是党和国家事业发展的希望。习近平总书记在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上

，说明他对我国的基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度还不了解。前两年，我到一个乡去搞调研，在乡政府门口有一个基督教活动场所，随后我问这个乡的乡长，这个活动点活动是不是正常，他竟然对我

2022年讲课稿：如何做一名合格的基干民兵 目录 一、正确认识基干民兵的战斗堡垒作用 2 第一，身在“率位”要知重 2 第二，身在职中要尽责 3 第三，身在度中要守纪 4 二、充分发挥民兵基层组织的核心作用

编办机构编制管理业务知识培训讲课稿 今天下午，根据主任安排，我和大家一起来学习机构编制管理业务方面的内容。主任这样安排我想目的在于：一是让我们几个长期忙于业务的股长抽时间系统学习一下，提高理论水平，

县委书记在某中学思想政治课上的讲课稿 各位老师，同志们： 在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神之际，今天十分高兴来到**中学，和大家一起谈心交流。**中学1971年建校以来培养了一代又一代优秀的青少

《监察法实施条例》辅导讲课稿 各位党员干部，大家好，今天由我来跟大家讲授《监察法实施条例》解读。今天我给大家讲述的内容共三块，第一块内容是《条例》制定的背景及意义，第二块内容是《条例》的主要内容，第三块内容是《条例》的贯彻执行。

律师给小学生上法律常识讲课稿 各位同学们： 大家好！ 今天，我作为一名律师，很荣幸能够来到这里，与大家分享一些法律常识。法律是我们生活中的重要组成部分，它不仅规定了我们的行为准则，还保护着我们的合法

2020年民法典实例学习讲解讲课稿 2020年5月28日，十三届全国人民代表大会三次会议审议通过了新中国历史上首部民法典，这是中国特色社会主义法治体系建设进程中具有划时代意义的大事，是新时代我国社会

大事，也要重视解决群众一家一户难办的小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。我们绝不能坐而论道，落实起来“只听楼梯响，不见人下来”，而是要结合本村的实际，扎扎实实地研究和采

某村（社区）“两委”换届工作专题讲课稿  同志们： 　　按照中央和X委、X政府统一部署，我X村（社区）党组织和村（居）民委员会〔以下简称村（社区）“两委”〕将进行换届。根据《中国共产党章程》《中国共

在村（社区）党组织书记专题培训班上的讲课稿 努力做值得组织和群众倚重的合格党员干部 ——在全区村（社区）党组织书记专题培训班上的辅导报告 同志们： 这次村（社区）党组织书记专题培训班，是今年全区党员

部队思想教育讲课稿：冷眼相看灰段子 　　同志们，前几天我在咱们连队一名战士的本子上看到一条信息，内容是：军队生活，枯燥乏味；起早贪黑，又困又累；军号一响，掀起热被；出操列队，洗漱抢位；军人大会，纯粹

干部政治素质考察专题讲课发言稿 ●政治素质是干部的核心素质，是干部履职的首要条件，具有方向性、引领性、决定性作用。必须树牢政治标尺，真正把政治过硬、堪当重任的好干部选出来、用起来，把政治上有问题的人及时发现出来、坚决清除出去

小学新教师专题培训讲稿: 说课与讲课的区别 什么是说课？说课怎么说？说课和讲课到底有啥区别？ 一、说课是什么？ 说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。在备课