香当网

安全教育课有感 　　虽然每次的安全教育课我都精心准备，但是同学们对安全环境教育课一直没有兴趣，课堂枯燥无味，所以每次上课我都很发愁。于是我就借鉴其他老师的一些做法，让同学们自己设计课堂内容，尝试去做

读《名人传》有感 《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的作品，在那个时代的欧洲，暗无天际，人们甚至将欺软凌弱当成信条。这时的人们对未来己经不报有希望了，那时的欧洲，连天都是黑的。罗曼·罗兰意识到，人们需要

近日，我认真学看观看了《榜样5》专题节目，感触很深。节目聚焦学习宣传伟大抗疫精神，集中展示疫情防控工作中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员风采。

 听罗坚教授报告有感  周六，我们全校四年级家长一起聆听了美国权威教育机构—麦道卫教育机构中国6A教育课程首席导师，出任中国第一本针对儿童品格教育的标杆杂志—《根基》杂志执行主编罗坚博士的报告。罗博

观看反腐视频有感 应行里要求，党委组织全体党员观看了真实反腐案例的视频，从而使我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自己的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有了很大的提高。该视频主要讲述了

党与时俱进，我与党俱进 ——学习胡锦涛讲话有感   胡锦涛同志在七一的讲话中对“三个代表”重要思想进行了深入地剖析，使我深刻认识到“三个代表”对现今中国社会的发展具有的重要意义。 我认为十六大是一次与时俱进的党代会：

读《达图玛依公主》有感 陈晓彤 五（2）班 “书是人类进步的阶梯”。高尔基曾经这样说过，莎士比亚说:“书籍全世界的营养品。”今天我从《天方夜谭》这本书里读了一篇《达图玛依公主》的文章。 故事中的主人

读《正己守道》有感 幸福是什么？幸福是京沪人脸上的微笑，幸福是京沪人有困必扶，有难必帮的信念，幸福是京沪人让每位司乘享受到高速公路便捷的行动。做幸福的京沪人，幸福的工作，在这种理念的指引下，我们一路前行一路歌。

母亲节有感 　　七岁的儿子和他的堂姐顶着雨出去一会后回来了，“妈妈，我和姐姐有一个特别行动”，“什么时候？”“吃过晚饭以后。”“干什么？”“现在不告诉你。”我一边和他说着话一边盯着电脑屏幕看着对方给我播放的影视文件，没将头转向他。

读《爱之链》有感 　　《爱之链》，这是一篇充满爱的文章，它点燃了爱的火苗，时常令我心潮澎湃。 　　文中的乔依是个热心人，他工作的工厂倒闭了。他在一条乡间公路上遇见了一位满脸皱纹的老妇人。而老妇人的车

5篇读《有效教师》有感合集 我在家里认真读了《有效教师》这本书，《有效教师》关注的是学校教师的素质和能力，注重过程，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光

我们为何活着——读《活着》有感 一个微笑，一个手势，一个转瞬即逝的记忆，勾起了一场漫长的命运和一部波澜壮阔的史诗；一句简短的对白，一句随便的谈话，又或是一段朴实的故事，铺满了一地幸福和苦难，无聊与平

读《把月光落在左手上》有感 前段时间，十分幸运的看了一本书，是余秀华的《把月光落在左手上》。这是一本诗集，初读时稍感目涩，看了几遍之后，被深深地打动了。 这本书一共收录了一百多首余秀华的诗作，诗歌的

读《当下的力量》有感 　　《当下的力量》这本书我读完的感觉就是，这是一本要静下心来，用心体会的书。他的每一句话都需要我们细细的品味，才能得到我们自己的体会，然后我们才会由这本书得到关于我们如何对待过去、现在和未来的一些想法。

基层减负年有感 2019年被中央定为“基层减负年”，各地方也都按照中央的统一安排，出台了基层减负“工作清单”，列出了工作计划，为关心关爱基层干部提供了政策支持。对这一贴心举动，基层干部是“点赞”的，

学习两个务必有感 通过学习使我得到了深刻的教育。我进一步了解了党的七届二中全会和毛泽东同志提出“两个务必”的历史背景和重大意义。在党的七届二中全会上，毛泽东同志描绘了建设新中国的蓝图，并高瞻远瞩，向

观《雨中的树》有感(精选多篇) 第一篇：观《雨中的树》有感 观《雨中的树》有感 《雨中的树》好评如潮，我不敢苟同。尹导在塑造人物的英雄形象还是平凡朴素形象之间飘摇不定，结果王志飞扮演的只是尹力的王志

女儿当自强——读《简·爱》有感 女儿当自强——读《简·爱》有感 女人是美丽的，而经常读书、有梦想、有内涵、有追求的女人更美，更有魅力。为了充实自己的生活，丰富自己的人生，我常常会在闲暇的时候有选择地

读《草房子》有感 这几天我读了一本书——《草房子》，现在我想跟大家分享一下我读这本书的感受。 《草房子》的作者是曹文轩爷爷，由人民文学出版社和天天出版社联合出版。曹文轩爷爷曾获得20XX年度“国际安徒生奖”，是首位获此殊荣的中国作家。

 读《教学勇气》有感 这段时间精心阅读了《教学勇气——漫步教师心灵》,《教学勇气——漫步教师心灵》表达了对教学的呼唤以及教学的痛苦与喜悦，生动鲜明、充满感情、热情洋溢、引人共鸣。它是任何一位教师的必