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（1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。 （2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 (4) 在教育这种培养人的活动中

托盘、红色地毯。 (2)剪彩的程序：请来宾就位→宜布仪式正式开始→奏国歌→进行发言→进行剪彩→进行参观。 12.简述制作会议证件的注意事项。 答：(1)重要的大中型会议,会议证件和姓名卡片要正规。内容设计上要有会议的名称、与会者姓名、称

（4）你能发现上课时间的规 律吗？请你填出第四节 课的上课时间。 我跑得最慢。 1 分钟能做好多 事情呢！9 我们要去参观“世博会”喽！ 五（1）班 41 人 五（2）班 42 人 三（1）班 33 人 一（1）班 35

爷十分兴奋，一心想要去瞻仰范公遗迹。但天平山景区范围很大，游览时间又有限，假如 你是景区志愿者，你会向他们提供怎样的参观建议？（2 分） 阅读下面的文章，完成 12~16 题。（17 题） “有选人纪念” 刘醒龙 我与

28．（ 2013 北京）将序号分别为 1，2，3，4，5 的 5 张参观券全部分给 4 人，每人至少一张， 如果分给同一人的两张参观券连号，那么不同的分法种数是 ． 29．（ 2012 湖北）回文数是

这种说法是不正确的。我国学校教育的主要途径有教学、课外活动、团队、班级活动和社会实践等。其中， 教学是学校教育的基本途径，但不是唯一途径，它与课外活动、班级活动和社会实践等其他教育途径互相配合，都在教育活动中发挥重要的作用。

内容及含义：人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主 体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不 变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。一

创业成功率最高的浙江也只有4％。近期，江苏省高校毕业 生就业工作领导小组办公室发布了《2012年度江苏省在校 大学生创业调查》报告。据介绍，2012年度调查共收集有效 样本2302个。调查中发现，八成大学生希望尝试创业，但真 正

感性认识包含错误，理性认识则完全正确 B.感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质 C.感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维 D.感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验 65、理性认识是

。 (3)在决策的审批阶段：撰写决策报告，编制实施计划，落实行动措施。 (4)在决策的执行阶段：协助决策试验，提供反馈信息。 (5)在决策的总结阶段：撰写总结报告，评估决策落实情况。 简述办公室设备使用规范。[补充]

Eastlefield area”可知, Eastlefield 是一个历史名城, 对历史感 兴趣可以去那里参观。故选 D。 3. What was Manchester like in the past? A

织观看了 《苏联亡党亡国 20 年祭》等专题教育片。二是组织全体党员干 部到 xx 局廉政教育基地参观学习，深化理想信念、道德品行、 优良传统和党风、党纪教育，引导党员干部进一步提高党性， 自觉拒腐防

的表演开始了。在乐曲中，莲花张开花瓣，佛像从莲花中升起。水柱喷在太子佛 像上，真壮观！ 随后，老师领着我们参观了梵宫，气势恢宏。里面有木雕、壁画、琉璃、浮 雕……令人目不暇接、回味无穷。 想一想：这段话写到了哪些景物？都有什么特点？

My hometown, as a tourist attraction, _________ (被参观)by more than eight million tourists every year. 2

因为拒绝而发 生不必要的困扰。[答案]对 19.文员对于在值班期间发生的重要情况，可以等交接班后再报告上司。[答案]错 20.文书部门立好的案卷，必须逐年移交给档案室集中保管，称为“归档”，有归档范围要求，但没有时

年代初，东欧剧变，苏联解体，冷战 结束，两极格局也随之消失。(2)世界进入多 极化时代。 材料二：欧洲专利局发布的一份报告显 示，2018 年中国向欧洲专利局申请的专利数 量达到创纪录的 9401 件，在申请国排行榜上 名列第五。2018年欧洲专利局共收到逾

………08 支部聚焦“六个破除”问题查摆整改清单…………………10 支部 2018 年党建工作述职报告 ……………………………14 支部关于召开专题组织生活会的通知………………………21 召开会议 支

C.这是我们第一次收到这种性质的投诉。1374 D.它们将立即返回您的工厂。 E.这是你的工作，不要参观。 Henry：Good afternoon!Lucy，I am telling you something

C.这是我们第一次收到这种性质的投诉。1374 D.它们将立即返回您的工厂。 E.这是你的工作，不要参观。 Henry：Good afternoon!Lucy，I am telling you something

练、内务整理、手工制作等项目； c) 健脑项目：以培养学生观察能力和学习能力为主要目的的服务项目，如各类参观、游览、讲座、 诵读、阅读等； d) 健心项目：以培养学生的情感能力和践行能力为主要目的的服务项目，如思想品德养成教育活